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    【题目】某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下：

    （药品成分）

    本品为复方制剂，每10毫升含葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]600毫克、含葡萄糖酸锌30mg、盐酸赖氨酸100mg。辅料为乳酸、苯甲酸钠、阿斯巴甜、安赛蜜、香精和纯化水。

    （用药禁忌）：

    血钙、血锌过高、甲状旁腺功能亢进患者禁用。

    （规格）

    10mL/瓶

    （用法用量）：

    口服。婴幼儿一日5～10毫升，成人一日20～30毫升，分2～3次，饭后服。

    (1)该葡萄糖酸钙锌口服溶液属于______（填“纯净物或混合物”）

    (2)葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]中含有_____种元素，其中钙元素与氧元素的质量比为____。

    (3)每瓶中含钙元素的质量为______mg.

    【答案】混合物 四 5:28 55.8

    【解析】

    （1）该葡萄糖酸钙锌口服溶液含有很多中物质，因此属于混合物。故填：混合物

    （2）葡萄糖酸钙是由钙、碳、氢、氧四种元素组成的；其中钙元素与氧元素的质量比为40：（16×7×2）=5：28。故填：四；5：28

    （3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为（12×6+1×11+16×7）×2+40=430；葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为。每瓶中含钙元素的质量为600mg×9.3%=55.8mg。故填：55.8

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置如图1，回答问题：

    （1）写出标号①的仪器名称：_____；

    （2）某同学用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，他应该选择图1中的装置组合为_____，写出制取氧气的化学方程式_____，

    （3）若选择装置F作为制取氢气的发生装置，其优点是_____，用图2所示的装置来收集，与F装置连接的应为_____（选填“a”或“b”）导管口。

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    【题目】某物质完全燃烧后生成和。对该物质的判断正确的是

    A.该物质由碳、氢、氧元素组成

    B.该物质只含有碳、氢两种元素

    C.该物质中氧元素的质量分数为

    D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。

    （1）写出编号①和②仪器的名称：① ②

    （2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用 做气体发生装置。

    反应的化学方程式为； ，可用装置E收集氧气的原因是 。实验室制取H2时，应选用 做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)，则应选用 做气体发生装置。

    （3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口 通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口 通入。

    （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入 ，反应的化学方程式为 ，若用F来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”） 。检验二氧化碳的方法是 ，其反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】"到2020年，全面落实'两超四特'勘查目标，基本建成伊犁、通辽千吨级大基地。"中国铀业有限公司总工程师苏学斌10月19日在“2018中国国际矿业大会 天然铀论坛”上表示。下图是铀元素在元素周期表中的相关信息。

    （1）铀原子核内有_____个质子.

    （2）铀原子核内有_____个中子.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验：

    Ⅰ.实验小组按A装置进行实验，事先在集气瓶中装水的原因_____（任写一点）；其所加气球的作用是_____；在整个实验过程中，可观察到气球的变化_____；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体积超过总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____

    A 实验前未将橡胶管夹紧 B 实验前导管中未加满水 C.红磷过量

    D .氧气为消耗完 E .点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出

    Ⅱ.实验A测得结果不够准确，实验小组进行反思。该小组通过查阅资料，选定白磷（与红磷一样是一种磷的单质，燃烧产物也相同）在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    [查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40℃。

    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？

    [实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

    [现象分析]

    （1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是_____，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体_____的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。

    （2）写出白磷在空气中燃烧的符号表达式：_____。

    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：

    ①注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：_____；

    ②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流，导致这个现象发生的原因是：_____。

    （4）在实验室中白磷应保存在_____，原因是_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

    （猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    _____，

    带火星的木条复燃

    所得固体

    _____g

    溶液中有气泡放出，

    _____

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

    猜想Ⅲ成立

    （2）步骤①的目的是_____。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂用废硫酸制备的流程如下：

    （1）生产上将CaCO3研成粉末的目的是________，欲达此目的，还可采用的方法是________。（任写一条）

    （2）上述流程中，可循环使用的物质是________________。（填化学式）

    （3）写出反应①中主要的化学方程式________________。

    （4）反应③中相关物质的溶解度如下表所示，反应③在常温下可实现的原因是____________。

    物质

    KCl

    K2SO4

    NH4Cl

    (NH4)2SO4

    溶解度/g(20℃)

    34.2

    11.1

    37.2

    75.4

    （5）洗涤反应③所得晶体最适宜的试剂是________（填序号）

    A H2O B 饱和K2SO4溶液 C 二者均可

    （6）检验K2SO4晶体是否洗涤干净的方法是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60。由此可以得出的结是___________________________________________。

    ⑵下图所示三种物质的性质（填：有、无）_______差异；原因是_____________________________________________________。

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