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【题目】某同学配制 50g 16%氯化钠溶液,操作过程如图所示,回答下列问题:

1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填序号);

2)量水时选用的量筒的量程最合适的是_____(填序号);

A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL

3)该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。

A 氯化钠固体不纯

B 用生锈砝码称量

C 装瓶时有少量溶液洒出

D 溶解时烧杯内壁有水珠

【答案】②①⑤③④ C AD

【解析】

1)配制配制50g 16%氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④;

2)溶剂质量=溶液质量-溶质质量,所需溶剂的质量为50g-50g×16%=42g(合42mL),应用规格为50mL的量筒量取水的体积,故选C

3A、氯化钠固体不纯,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项正确;

B、用生锈砝码称量,会造成实际所取的溶质的质量偏大,则使溶质质量分数偏大,故选项不选;

C、溶液具有均一性,装瓶时有少量溶液洒出,溶质质量分数不变,故选项不选;

D、溶解时烧杯内壁有水珠,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项正确。故选:AD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是△△牌发酵粉的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):

查阅资料:

1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;

2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;

3Na2CO3受热不分解。

提出问题:

NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2

猜想:甲:

乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2

丙:NaHCO3加热产生CO2

试验探究:

1)小军同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是________。小军又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是_________

2)张华同学为探究猜想丙设计了如图所示的实验装置:

张华另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为___________。持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是__________

小结:NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是__________ NaHCO3受热发生变化的化学方程式为:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸(C3H7O2N)之一,如图是丙氨酸的分子结构模型图,下列对丙氨酸的叙述不正确的是( )

A.丙氨酸中含有碳原子

B.丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的质量比为3:7:2:1

C.每个丙氨酸分子中含有13个原子核

D.丙氨酸中质子数等于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题。

1)如果用高锰酸钾制取O2,反应的化学方程式为 ____________,图中你选择的发生装置是___________(填标号)。

2)实验室可用BC装置制取并收集多种气体。请你写出制取其中一种气体的化学方程式________________;该气体还可用如所示中的甲和乙装置来制取:若选择甲装置制取该气体,与B装置相比,优点是(写一点)__________________

3)小华同学用所学的初中物理知识设计如如装置代替B装置制取二氧化碳气体。

①请写出利用如图装置制取二氧化碳的化学方程式____________

小华想收集二氧化碳气体可用图中(填标号)__________的装置。验证该气体已收集满的方法是_____________

②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网,也能制取较纯净的二氧化碳气体(不考虑水蒸气和氯化氢气体),这种说法是否正确?______,你的理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中第三周期部分元素的微粒结构示意图,下列描述正确的是(  )

A.示意图①、②、③表示的全部是原子结构

B.示意图②的核电荷数 x=12

C.示意图④若表示的是离子结构,则它的最外层电子数 y=7

D.示意图①的最外层电子数为 8,所以它是稀有气体元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是

A若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱

B若丙为气体,则甲、乙中一定有单质

C若丁为水,则该反应一定是复分解反应

D若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

l)铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性(填导电延展)。

2)为探究铝、铜的金属活动性顺序,某同学选用了下列药品进行实验,其中可行的是_____(填字母)。

A铝丝、铜丝、氯化镁溶液 B铝丝、铜丝、硫酸铜溶液

3AG是初中化学常见的物质。己知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如下图所示,回答问题。

①写出化学式:A_____B_____

②反应II的化学方程式为_____

③反应III的化学方程式为_____

4)用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为_____t(结果保留至0.1)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称)

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是 。(写一种猜想)

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。

有白色沉淀,溶液呈红色。

的猜想正确。

的猜想正确。

的猜想正确。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题。

1)请写出标号仪器的名称:a_____________

2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______(填字母,下同),发生装置应作的改进是__________,反应的化学方程式为_________________

3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为________________,若用F装置收集氢气,气体应从________端通入(填“b”“c”)。

4)在20mL溶质质量分数为1.60%的硫酸铜溶液中,逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液,用电导仪测得溶液的电导率(电导率越高表示溶液的导电性越好),如图Ⅰ所示。溶液的pH随滴入Ba(OH)2溶液体积的变化曲线(假设所有稀溶液的密度均为l gcm3),如图Ⅱ所示:

①硫酸铜和氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式为:________________________

②图I C点所示溶液中,含量较多的微粒是:_____(填粒子符号,下同),D点所示溶液能导电是因为溶液中含有_____________

③由图II可知:将打磨过的铝片放入上述硫酸铜溶液中,可以观察到的现象是:_________________________________

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