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【题目】根据下图回答问题。

(1)M、N、L三种固体物质的溶解度曲线如图Ⅰ所示,由图可知,20℃时,将40g的L溶于50g水中可得到______g溶液。

(2)图Ⅰ中a点可表示M在30℃的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(3)T℃时,将等质量的M、N两种固体,分别加入盛有10g水的甲、乙试管中,充分溶解后,可观察到如图Ⅱ所示的现象,则T℃____10℃(填“>”、“<”或“=”)。

(4)若N物质中混有少量的M物质,可采用_______的方法提纯N。

【答案】 70 不饱和 蒸发结晶

【解析】本题考查了固体溶解度曲线及其作用结晶的原理、方法及其应用

(1)20℃时,L物质的溶解度是40g,根据溶解度含义可知,20℃时100g水中最多溶解40gL,40gL溶于50g水中最多溶解20gL可得到70g溶液;

(2)图Ⅰ中a点为M物质溶解度曲线的下方,所以可表示M30℃的不饱和溶液;

(3)T℃时,将等质量的M、N两种固体,分别加入盛有10g水的甲、乙试管中,充分溶解后,可观察到如图Ⅱ所示的现象,M固体有剩余,所以M物质的溶解度小于N物质的溶解度,则T℃<10℃;

(4)N物质的溶解度曲线受温度变化影响较小,所以N物质中混有少量的M物质,可采用蒸发结晶的方法提纯N。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题。

(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是__(填元素符号);

(2)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为__

(3)E粒子带3个单位正电荷,则X=__,离子的符号为__

(4)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是__

A.原子序数Z>Y B.X和Y处于同一周期 C.原子核外电子层数:Y=Z

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【题目】水与人类的生活息息相关。

(一)、天然水净化为自来水的主要流程如下:

(1)下列说法不正确的是(填字母)________

A.过滤池可以除去难溶性杂质 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是软水

(2)明矾(主要成分KAl(SO4)m)能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。m=______

(3)生活中,人们常用__________检验水样品是硬水还是软水。硬水危害人们健康,生活中软化硬水最常用、最简单的方法是____________

(4)水是生命之源,我国水资源总量虽位居世界第六位,但人均水量很少。请你写出一条节约用水的方法:_____________________

(二)、下图是实验室电解水原理的装置图

(1)保持水的化学性质的最小微粒是________,图中试管乙中的气体是______(均填名称)。

(2)电解水的化学方程式是_________________________

(3)实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素,理论依据是______

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【题目】下图为实验室里制取气体时常用的部分仪器。

(1)若要组装一套CO2的制取装置,除了选择B、C还要选择图中的________发生反应的化学方程式为 ________________ ,检验气体是否收集满的方法 ____________

(2)选用H装置除去二氧化碳中的水蒸气,其中的X________________________

(3)要制得4.4g CO2气体,至少需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸的质量为___________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品。下列有关说法不正确的是(  )

(已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高。)

A. 第①步中除去粗盐中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液,过滤后所得滤渣中含有三种沉淀

B. 第②步中加入的试剂为稀盐酸

C. 第③步中发生分解反应

D. 在第④步中溴元素被氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】

暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】

铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为﹣2,碳的化合价为+2或+4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,它的化学式为_______

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(3)小明同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。原因是______

(4)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小芳建议选择______(填选项序号)的比例。

A. 40:4 B. 40:3 C. 40:2

你认为小芳这样选择的理由是_______________

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,______(填“能” 或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是___________反应(填“吸热”或“放热”)。

(6)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是____________。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

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【题目】实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的流程如下:

已知:①反应Ⅰ的化学方程式:MnO2+SO2═MnSO4

MnCO3、Mn(OH)2均难溶于水,MnCO3100℃时开始分解.

(1)反应Ⅰ属于基本反应类型中的______________反应.

(2)流程中操作的名称为___________,所需要的主要玻璃仪器有__________

(3)反应Ⅱ的化学方程式为_______________________.反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性,若碱性过强,MnCO3粗产品中将混有______________(填化学式).

(4)验证MnCO3粗产品表面附着有Na2SO4杂质:取样品少许,向其中加入水,搅拌、过滤,向滤液中加入适量的______________(填化学式)溶液,有白色沉淀产生.

(5)为获得高纯MnCO3,需选择低温干燥的原因是_______________________

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【题目】关于2H2+O22H2O的读法不正确的是( )

A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成水

B. 每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子

C. 常温下,每2体积的氧气与l体积的氧气完全反应,生成2体积的水

D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水

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【题目】如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线。

(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为__________

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(3)生活在盐湖附近的人们习惯“夏日晒盐,冬天捞碱”。请你解释原因:“夏日晒盐”______“冬日捞碱”_______

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