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    （10株洲3）．下图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH，有关这些物质的比较和判断正确的是
     
    A．柠檬的酸性比橘子弱B．橘子汁显碱性
    C．草木灰水的碱性最强D．萝卜显中性
    C
    A、柠檬的pH＜3，橘子的pH＞3，所以柠檬的酸性比橘子强．错误；
    B、橘子汁的pH小于7，呈酸性．错误；
    C、草木灰水的pH最大，碱性最强．正确；
    D、萝卜的pH小于7，呈酸性．错误．
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色：
    颜色
    		红
    		橙
    		绿
    		蓝
    		紫
    pH 范围
    		1～3
    		4～5
    		6～7
    		8～10
    		11～14
    向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是
    A．由紫色到红色        B．由无色到蓝色    C．由蓝色到绿色    D．由红色到蓝色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （5分）广东省实验中学化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：
    测定时刻
    		6:05
    		6:10
    		6:15
    		6:20
    		6:25
    		6:30
    p H
    		4.95
    		4.94
    		4.94
    		4.88
    		4.86
    		4.85
    已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6。
    (1)所取的雨水是否为酸雨?           (填“是”或“否”)；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐             (填“增强”或“减弱”)。
    (2) 若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：          
    （3）为了改善大朗环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：①推广清洁能源   ②减少用煤直接作燃料    ③淘汰尾气不达标的汽车   ④限制并有偿使用塑料袋。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：
    花种类
    		花汁在酒精(中性)中颜色
    		花汁在稀酸中颜色
    		花汁在稀碱中颜色
    玫瑰花
    		粉红
    		粉红
    		绿
    万寿菊花
    		黄
    		黄
    		黄
    大红花
    		粉红
    		橙
    		绿
    试回答下列问题：   
    为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择         花汁，不选用其他花汁的原因是                                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    能使无色酚酞试液变红的是
    A．NH4Cl溶液B．NaOH溶液C．NaCl溶液D．HCl溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （10宁夏9）．下列叙述正确的是………………………………………………（  ）
    A．常喝碳酸饮料可治疗胃酸过多B．酸雨就是指呈酸性的雨水
    C．食醋可以除去水壶中的水垢D．pH=0的溶液是中性溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年广东湛江，11题）以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是
    A．在化学变化中物质的质量是守恒的B．原子在化学变化中是可以再分的
    C．两幅图表示的都是化合反应D．以上图示中未涉及置换反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年·衡阳） 下图表示的是身边一些物质在常温时的近似PH，有关这些物质的比较或判断不正确的是（ ）
    A．草木灰水呈碱性
    B．胃酸过多的病人宜吃鸡蛋清
    C．橘子的酸性比柠檬的强
    D．萝卜呈酸性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某兴趣小组在学习酸、碱、盐的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______，锥形瓶中发生反应的方程式为：______．
    （2）该小组同学在做甲实验时，忘记了滴加酚酞试液，小邝同学提出可以将乙实验反应后的废液倒进甲实验的废液中，从而判断甲实验反应进行的程度．于是同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，观察到产生大量气泡，说明甲实验反应进行的程度是：______（填“酸过量”、“碱过量”、“恰好完全反应”）．
    （3）实验结束后，同学们又对废液缸中的废液含有哪些物质产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：水和______．
    ②此时向废液中滴加酚酞，溶液变成红色，废液中还可能含有什么物质呢？
    小胡认为：只有碳酸钠
    小苏认为：只有氢氧化钠
    小何认为还可能是：______．（写一种猜想）
    【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证以上猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中红色溶液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．①有白色沉淀，溶液变成无色．______的猜想正确．
    ②______小苏的猜想正确．
    ③有白色沉淀，溶液仍显红色．______的猜想正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需考虑______．

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