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    19．下列转化不能一步实现的（　　）
    A．CaCO3→CaCl2B．BaCO3→Ba（OH）2C．CuSO4→Cu（OH）2D．FeCl3→Fe（OH）3

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，转化能一步实现，故选项错误．
    B、碳酸钡难溶于水，不能与碱溶液反应，不能一步反应生成Ba（OH）2，故选项正确．
    C、硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，转化能一步实现，故选项错误．
    D、氯化铁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，转化能一步实现，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空．
    （1）可以冶炼金属的气体化合物CO 
    （2）可用作致冷剂的物质是CO2
    （3）能支持燃烧的气体是O2    
    （4）汽水中含有一种酸为H2CO3
    （5）相对分子质量最小的氧化物H2O 
    （6）能鉴别二氧化碳的化合物Ca（OH）2
    （7）最简单的有机物CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组物质能够在pH=1的溶液中大量共存，且为无色透明溶液的是（　　）
    A．Mg（NO3）2、CuSO4、NaClB．K2SO4、NaNO3、NH4Cl
    C．CaCl2、Na2CO3、AgNO3D．BaCl2、Na2SO4、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某超导反磁性材料主要成分的化学式为X2Ba4Cu6On，它是由X2O3、BaCO3、CuO三种物质在一定条件下反应生成，假设在反应过程中各元素的化合价保持不变，则n的值为13．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学活动小组在一次实验中进行了如图1所示实验，先向A中注入一定量氯化铁溶液．再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是（1）先产生红褐色沉淀，再产生白色沉淀．小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．
    【提出问题】B中含的离子有什么？
    【实验探究】

    【评价交流】甲同学结论（2）错误（填“正确”或“错误”）；乙同学的探究过程不正确，理由是（3）只含钡离子也会出现相同的现象．
    【实验结论】结合上述实验最终确定B中含有（4）Na+、Cl-、Ba2+、OH-（填离子符号），不含（5）SO42-、Fe3+（填离子符号）．
    【归纳总结】由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是：可根据待测离子与所加试剂反应（6）产生不同的明显现象．确定出存在的离子，同时推测出与（7）确定与存在的离子能反应的离子不存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学开始成为一门独立的自然学科的基础是（　　）
    A．火的发现和利用
    B．原子论和分子学说的创立
    C．门捷列夫发现元素周期表
    D．发现和合成的新物质已超过7000万种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
    A．碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的一定是碱溶液
    B．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，故不属于盐
    C．分子、原子都是不显电性的粒子，故不显电性的粒子一定是分子或原子
    D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，故蜡烛组成里一定含有含有碳元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：
    温度/℃020406080100
    溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
    NaOH3191111129313336
    （1）依据如表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，如图中能表示NaOH溶解度曲线的是A（填A或B）．
    （2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有：
    ①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰．
    其中措施正确的是D．
    A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥
    （3）20℃时，191g饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为9.1g．
    （4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数乙甲＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是降温结晶．
    （6）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH偏小（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉，请回答问题：

    （1）三个探究实验共同用到的反应原理是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（用化学方程式表示）；
    （2）甲为探究可燃物燃烧条件的实验，其中实验A能观察到明显的实验现象为：铜片上的白磷燃烧，产生黄色火焰，放热，冒白烟，该实验所用的探究方法为控制变量法，通过实验可以得出：可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气接触并且温度达到着火点，与A装置相比，B装置一个显著的优点是环保（或操作简便）；
    （3）乙为探究空气中氧气含量实验，实验时集气瓶里如果没有水，后果可能是胶塞弹开，实验失败，若止水夹没有夹紧，会导致测得的空气中氧气含量结果偏高（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）
    （4）丙为探究质量守恒定律的实验，实验过程中观察到气球的变化情况为先变大后变瘪，将装置冷却到室温后，再次放到天平上称量，天平指针指向中间，（填“偏左”“偏右”或“指向中间”），请结合具体的反应物、生成物，从微观角度解释天平产生现象的原因参加反应的氧分子分解成氧原子，磷原子、氧原子重新构成五氧化二磷分子，反应前后磷原子、氧原子种类、个数、质量都不变．

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