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    化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。

    （1）有四种气体：A．O2  B．N2  C．CO2 ，请选择合适的序号填空：

    ①用于供给动植物呼吸的是     ▲    ；②会造成温室效应的是     ▲        ；

    ③用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是            ▲        。

    （2）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康。钙在人体中   ▲   微量元素（填“属于”或“不属于”），青少年缺钙易引起   ▲   （填字母序号）。

    A．佝偻病　　　　  B．坏血病　　　　　C．甲状腺肿大


    (1) A；C；B  （2）不属于，A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对空气的描述错误的是(     )

    A．空气是混合物，但组成空气的氮气是纯净物

    B．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源

    C．空气的成分是相对稳定的

    D．无色、无味的气体一定是空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的是(     )

    A．氮气和氩气做保护气

    B．充有氖气的灯管通电时发出红光

    C．食品充氮气防腐

    D．用氮气制氮肥和硝酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的实验．

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．

    木条复燃

    氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①  ．

    反应的文字表达式为：

    ②  ．

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条．

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气．

    实验三

    将氯酸钾和二氧化锰一起加热，伸入带火星的木条．

    木条迅速复 燃

    ③  

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是  ；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

    第一方面的实验，是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是：   ；

    第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的   没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

    （1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为    ▲   。         

    （2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是             ▲               。（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是

                        ▲                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列洗涤方法中，利用了乳化原理的是（　　）

    　 A． 用食醋除水垢 B． 用酒精清洗试管内壁上的碘

    　 C． 用盐酸除铁锈 D． 用洗洁精清洗油污

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程中，只发生物理变化的是(     )

    A．天然气燃烧   B．大米霉变 C．灯泡发光 D．铁钉生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了  变化．若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于  变化．物理变化与化学变化最本质的区别

    是有没有  生成．

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