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    5．下列有关实验的叙述正确的是（　　）
    A．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，用10ml规格的量筒量取47.5ml的水
    B．“比较铁、铜、银的金属活动性”实验中，分别将铁片和银片投到硫酸铜溶液中
    C．“粗盐提纯”实验中，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度
    D．“探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂”实验中，只将一些氧化铜粉末加入过氧化氢溶液中看反应速率是否加快

    分析 A、根据量筒的使用及尽可能减少误差等因素来解答该题；
    B、比较铜和银活泼性的实验方法进行分析；
    C、根据玻璃棒搅拌的作用进行分析；
    D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂实验过程进行分析；

    解答 解：A、用10ml规格的量筒无法量取47.5ml的水，故错误；
    B、将铁片浸入硫酸铜溶液中铁片表面有单质铜生成，说明铁排在铜的前面；将银片浸入硫酸铜溶液中，不能反应，说明银排在铜的后面；故正确；
    C、“粗盐提纯”实验中，用玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解，故错误；
    D、“探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂”实验中，先将一些氧化铜粉末加入过氧化氢溶液中，再用带火星的木条进行验证，故错误；
    故选：B

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是某小组同学设计的实验室中净化黄泥水的流程图．

    （1）步骤①、③的操作名称分别为过滤、蒸馏，步骤③中发生了物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）如图是电解水的微观示意图，从图中获得的信息描述中，不正确的是②．
    ①保持水的化学性质的最小粒子是水分子
    ②化学反应前后，分子的个数不变
    ③该化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
    ④该化学变化中，原子的种类、数量不变
    （3）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验水的沸腾；实验B中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，试管2中得到的气体是氧气．

    （4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
    （5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填序号）．
    A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，小明同学利用如图1所示自制简易净水器对粗盐水进行初步净化．

    （1）净水器中活性炭的作用是吸附作用．初步净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了如图2所示的除杂流程．
    （2）步骤①②都需要进行过滤操作；步骤④需要进行蒸发操作，此操作中玻璃棒的作用是防止液体局部温度过高，液滴飞溅；得到的氯化钠晶体的质量比原来样品中氯化钠的质量多（填“多”、“少”或“一样多”）．
    （3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀Ⅱ为Mg（OH）2（写化学名称），下列试剂X不符合要求的是BCD（填序号）．
    A．氢氧化钠溶液    B．氢氧化钡溶液    C．氢氧化钾溶液    D．氢氧化钙溶液
    （4）步骤①除去氯化钙的反应方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
    （5）若向溶液Ⅱ中逐滴加入过量稀盐酸，下列有关示意图正确的是AC（填序号，下同）．

    （6）该同学为了证明溶液Ⅲ中是否有盐酸剩余，设计的下列方法中正确的是D．
    A．往溶液Ⅲ中加入铜，若无现象，说明盐酸没有剩余
    B．往溶液Ⅲ中加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余
    C．往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈无色，说明盐酸没有剩余
    D．往溶液Ⅲ中加碳酸钠溶液，如有气泡产生，说明有盐酸剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算：
    （1）相对分子质量80；
    （2）N、H、O三种元素的质量比7：1：12；
    （3）N元素的质量分数35%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学设计了如下一组实验．取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．试回答下列问题：

    （1）观察到纸花的颜色变化是：
    Ⅰ纸花变红色，Ⅱ纸花不变色，Ⅲ纸花不变色，Ⅳ纸花变红色；
    （2）请说出Ⅳ中的纸花为什么变红了二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色；
    （3）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3．
    （4）若将第四朵小花取出，小心烘烤，将发生纸花由红色变为紫色现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学学习的特点：实验、观察、归纳、记忆．对下列盐溶液的酸碱性进行探究归纳：
    （1）无色氯化钠溶液显中性；
    （2）蓝色的硫酸铜溶液pH=4，显酸 性，
    （3）草木灰是一种农家肥，用水浸泡后得到的溶液中含有碳酸钾，测得该溶液pH=11，因此碳酸钾溶液显碱 性，可用作钾 肥（填“氮”“磷”“钾”），不能（“能”“不能”）与铵盐化肥混合使用．
    （4）归纳记忆：盐溶液可能显d 性．（选择下列选项对应的字母）
    a酸，b碱，c中，d以上都对．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组设计了如图所示的气体制取与性质验证的组合实验．请根据下图回答问题：

    （1）写出图中表示的仪器的名称：a分液漏斗，b锥形瓶．
    （2）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中的白磷能燃烧（填“能”或“不能”），由此可见可燃物燃烧必须同时具备的条件是与氧气接触和温度达到着火点．
    （3）D中反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）E中溶液颜色会由紫色变为红色，用化学方程式表示颜色变化的原因CO2+H2O═H2CO3．
    （5）用A装置还可以制取得气体氢气，请写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，化学式为FeSO4．根据化学式计算：
    （1）某贫血患者需补充14g铁，至少需服多少克FeSO4
    （2）15.2克FeSO4与多少克Fe2（SO4）3含铁量一样多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．计算：多少硝酸铵（NH4NO3）与120g尿素〔CO（NH2）2〕所含氮元素质量相等．

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