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    【题目】面对各地高发的酒后驾车恶性事件，公安机关已经采取措施，以“零容忍”的姿态重拳整治。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)，它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素(Cr)的化合价为（ ）
    A.+3
    B.+4
    C.+5
    D.+6

    【答案】D
    【解析】在K2Cr2O7中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设重铬酸钾中Cr元素的化合价为x，由化合物中各元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（-2）×7=0，解得x=+6，所以答案是：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列做法有利于保护环境的是（ ）
    A.工厂废气直接排放
    B.废旧电池回收处理
    C.生活污水任意排放
    D.随意丢弃塑料袋

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    【题目】制取调味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化学式为C5H9O4N，它由种元素组成，其中C、H、O、N原子个数比为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用( )
    A.真空包装
    B.充入氧气
    C.充入氮气
    D.放入一小包生石灰粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为碳酸钠，还含有少量氯化钠，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定．
    粗产品制备
    ①将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合．
    ②将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品．
    （1）粗产品成分分析
    ①取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，该粗产品中一定不含有 ， 理由是 ．
    ②该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质．
    （2）粗产品碳酸钠含量测定
    Ⅰ、该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，取10.0g粗产品，进行实验．

    Ⅱ、操作步骤
    ①连接好装置，检查气密性；
    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量G的质量为12g；
    ④关闭弹簧夹C；慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气．
    ⑥再次称量G的质量，为13.48g．
    Ⅲ、问题探究
    ①F中的试剂应为 ， H装置的作用是 ．
    ②事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2 ． 请仔细分析上述实验，实验值比正确值0.44g（填“偏大”或“偏小”）；解释其原因（假设操作均正确） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为C15H22O5）﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法不正确的是（ ）
    A.一个青蒿素分子中含有42个原子
    B.青蒿素的含碳量为63.8%
    C.青蒿素的相对分子质量为282g
    D.青蒿素中C，H，O三种元素的质量比为90：11：40

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究．
    【查阅资料】
    泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．
    【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？
    【猜想】
    猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体
    猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体
    猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体
    （1）【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究

    序号

    实验方案

    实验现象

    实 验结论

    Ⅰ

    在装置1的a试管中放入小苏打，加热

    a试管口内壁有 无色液滴， ．

    b试管中发生反应的化学方程式为 ． 猜想1正确

    Ⅱ

    在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热

    a试管口内壁有无色液滴，石灰水不变浑浊

    Ⅲ

    在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加 ．

    ，
    石灰水变浑浊

    猜想3正确


    （2）【实验反思】通过以上实验探究，小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：
    2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，根据以上实验结论和所学知识，小明对探究问题又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学符号或符号所表示的意义：
    （1）3个氢原子；
    （2）氧分子；
    （3）2Na+；
    （4）水；
    （5）钙元素 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关铁反应的实验现象的描述错误的是（ ）
    A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B.铁丝置于稀硫酸中，表面产生气泡，溶液逐渐由无色变成蓝色
    C.在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生疏松的红棕色固体
    D.铁钉浸没在硫酸铜溶液中，表面覆盖了一层红色物质

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