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    7．江汉盐化工氯碱工业的反应原理是电解食盐水（NaCl和H2O的混合物），下列物质不可能是氯碱工业产品的是（　　）
    A．H2B．Cl2C．Na2CO3D．NaOH

    分析 依据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类一定不变，所以通过电解食盐水制取的物质元素的含有情况，必与反应物食盐水含有的元素情况相同据此回答即可．

    解答 解：质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类一定不变，所以通过电解食盐水制取的物质元素的含有情况，必与反应物食盐水含有的元素情况相同，分析知反应物是氯化钠和水，所以反应后的物质中只能含有钠、氯、氢和氧四种元素．
    A、氢气是由氢元素组成的，符合以上关于产物情况的分析，所以氢气可能是该反应的生成物；
    B、氯气由氯元素组成，符合以上关于产物情况的分析，所以氯气可能是该反应的生成物；
    C、碳酸钠是由碳、氧和钠三种元素组成，由以上分析可知生成物中不可能含有碳元素，所以生成物中不可能含有碳酸钠；
    D、氢氧化钠是由钠、氧和氢三种元素组成，符合以上关于产物情况的分析，所以可能是生成物．
    故选C．

    点评 根据反应物和生成物的元素种类需相同，来判断生成物的情况，如果所给物质中的一种元素，在反应物中找不到，就不可能是生成物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．酸、碱、盐是九年级化学学习的重要知识．

    （1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白雾产生．
    （2）将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图1所示曲线．点A处溶液的溶质是氯化钠，氯化铜；C点处溶液的pH＞7；AB段发生反应的化学方程式是CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （3）某同学在实验室里发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出假设并进行实验探究．
    假设1：只含NaOH；　假设2：含NaOH和Na2CO3；　假设3：只含Na2CO3
    ①取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡冒出，说明假设1不成立．
    ②探究假设2或假设3是否成立的部分实验步骤如图2所示，加入CaCl2溶液的目的是什么？
    ③若要进一步确定哪种假设成立，还需要对上述操作进行补充，请简述实验方案、现象和结论．
    （4）小明在50克Na2CO3溶液中加入50克CaCl2溶液后，恰好完全反应，所得溶液的质量为95克，请你计算所用CaCl2溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学兴趣小组的同学在整理实验室时发现一瓶氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氨氧化钠固体的成分展开探究．
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？若发生变质，则变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    【猜想假设】猜想一：没有变质；’
    猜想二：完全变质
    猜想三：部分变质；
    【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：
    （1）甲同学取少量固体于试管中，加入稀硫酸，产生了较多气泡，他认为这瓶固体中含有Na2CO3，从而否定了猜想一．
    （2）为了进一步确定这包固体的成分，乙同学取少量固体于试管中，加水溶解后滴入酚酞溶液变红，于是他认为猜想三正确．
    （3）丙同学认为乙的结论不严密，于是设计了以下方案，请你完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    ①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的
    BaCl2
    （填化学式）溶液    		产生白色沉淀猜想二正确
    ②反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液
    溶液不变色 
    【反思与交流】
    （4）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠，可用Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）•

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学式一门以实验为基础的学科．请回答：
    （1）仪器a的名称是分液漏斗．
    （2）若用AC装置制取和收集氧气，发生的化学反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若用BC装置制取和收集样子，开始收集的标志是②（填序号）．
    ①C装置中出现气泡  ②C装置中出现连续均匀气泡
    （4）若用D装置收集氢气，氢气应从c（填序号）端通入；若氢气从另一端通入，应将D装置进行的改动是将集气瓶倒置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．空气是由多种气体组成的，按要求填空：
    （1）含量最多的是氮气
    （2）能供给呼吸的是氧气
    （3）能做保护气的是稀有气体
    （4）能灭火的是二氧化碳（注意：不得重复填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如图1所示的转化关系（反应条件已略去）：
    （1）推断下列物质的化学式
    B：CuO；D：CO2．
    （2）在①②③④中，属于化合反应的是③④．
    （3）反应①的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （4）在实验室里，反应②所用的装置选择图2中的甲（选填甲、乙、丙）． 甲装置中酒精灯的作用是处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在实验台上摆放着下列仪器和药品．

    ①根据提供的仪器和药品可以制取的气体是CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取该气体应选择的仪器为①③⑤（填序号）．
    ②利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体，利用该药品制取气体时，还需要补充的玻璃仪器是酒精灯（填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在化学反应X+2Y═Z中，3g X和足量Y充分反应后生成8g Z，则参加反应的Y的质量为（　　）
    A．2.5gB．3 gC．5 gD．6 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A．
    加热液体    		B．
    移走蒸发皿    		C．
    读取液体体积    		D．
    稀释浓硫酸

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