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【题目】下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,瓶口密封,装置气密性良好。经数小时后,U形管A、 B两处的液面会出现下列哪种情况?(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) ( )

A.A处上升,B处下降
B.A,B两处都下降
C.A处下降,B处上升
D.无法判断变化情况

【答案】C
【解析】小白鼠的生命活动消耗氧气,生成二氧化碳,生成的二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收,这样会导致试剂瓶中的气体越来越少,压强不断减小,在外界大气压的作用下,会出现A处下降,B处上升的实验现象.
所以答案是:C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳的化学性质(化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应).

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的做法错误的是

A.对室内物品喷洒医用酒精消毒时,远离明火

B.用焦炭吸收装修中产生的甲醛

C.为更好地清洁和保护头发,洗发时,先用洗发剂,再用护发剂

D.生活中回收处理废弃纸张、铝制饮料罐、PET 等塑料废旧物品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,取黄铜样品20g加入大烧杯中,把200g稀盐酸分四次加入,实验所得数据如表:

实验次数

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀盐酸的质量/g

50

50

50

50

剩余固体的质量/g

16.75

13.5

m

12.2

分析表中数据,完成下列问题:
(1)表中m=
(2)反应总共产生气体的质量为多少?(写出计算过程)
(3)若200g稀盐酸中HCl的质量为14.6g,其余都为水.反应结束后大烧杯中氢元素的质量为g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数,用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定。现取待测液100.0 g,滴定过程如图所示。(已知:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 , 计算结果均保留1位小数)
(1)AgNO3的相对分子质量为:
(2)计算AgNO3溶液的溶质质量分数;
(3)计算恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此作出了巨大的贡献。其中在制碱工业作出巨大贡献的是

A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.张青莲

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氧气的叙述错误的是( )

①不易溶于水②化学性质比较活泼③具有可燃性④能供给呼吸⑤在高温、低压时能变为液体或固体.

A.只有③B.只有⑤C.③⑤D.①③⑤

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【题目】某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色的火焰,生成具有刺激性气味的气体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着产生气体的速度大大加快,而且产生的气体的量也大大增加,经验定,这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气体B;请据上述信息回答下列问题:试推断A、B、C、D、E各是什么,
(1)(填名称) B C E
(2)写出有关化学反应的符号表达式及反应类型:A→B:
反应类型:
硫+B→D:
反应类型:

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【题目】水是一种重要的资源,人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)图1是实验室电解水的示意图。实验中生成氧气的试管是(填“1”或“2”),该反应的化学方程式为:
(2)图2表示自来水生产的一般过程。下列说法正确的是 (填字母序号);
A.加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚
B.通过沙滤池除去水中可溶性杂质
C.通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质
D.通入氯气杀菌消毒
(3)我国南海海岛众多,但淡水资源匮乏。为了解决这一问题,人们设计了太阳能海水淡化装置,原理如图3所示。
①在相同时间内,海岛上晴好天气比阴雨天气制得淡
水更多,其微观解释是
②若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%,利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后,测定发现,剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍,则可得到的淡水为kg;已知该温度下氯化钠的溶解度为36g,则剩余海水是(填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠俗称小苏打,是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分,其化学式为

A.NaClB.NaHCO3C.Na2CO3D.NaOH

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