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    （2013?舟山）我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质，下列物质间的转化，不能一步实现的是（　　）
    分析：A、排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
    B、通过复分解反应可以实现物质之间的转化；
    C、稀硫酸和氯化钡反应能生成硫酸钡沉淀和氯化氢；
    D、硝酸钠一般情况下不能和其它物质发生复分解反应．
    解答：解：A、铁、锌、镁、铝等金属都比铜活泼，都能够和氯化铜反应能生成铜和相应的盐，能一步实现．
    B、氢氧化钡和碳酸钠反应能生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，能一步实现．
    C、稀硫酸和氯化钡反应能生成硫酸钡沉淀和氯化氢，能一步实现．
    D、硝酸钠不能和其它物质一步转化出氯化钠，不能一步实现．
    故选：D．
    点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用电解食盐水的方法生产烧碱时，会产生大量有毒的氯气．氯气与石灰乳反应可以制得漂白粉，因而我们可将其变废为宝，其反应原理为2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?衡阳二模）某校研究性学习小组对竹子里的气体成分进行了探究，将从竹子里收集的两瓶气体与两瓶空气进行对照实验：
    （1）将点燃的木条同时伸入两瓶气体中，发现木条在竹子里气体的旺盛程度比在空气中燃烧的要低．该实验可证明竹子里的气体一定含有
    氧气
    氧气
    ．
    （2）将澄清的石灰水同时加入到两瓶气体中，空气不能使澄清石灰水变浑浊，竹子里的气体能使石灰水变浑浊．该实验可证明竹子里的气体一定含有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    根据以上两个对比实验中的实验现象，从量的多少方面与空气比照，我们可得出的两个结论是：①
    氧气比空气中少
    氧气比空气中少
    ；②
    二氧化碳比空气中的多
    二氧化碳比空气中的多
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?锦州）我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

    （1）写出图一中a和b的仪器名称：a
    试管
    试管
      b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为
    ④②①③⑤
    ④②①③⑤
    （填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是
    气泡连续均匀冒出时
    气泡连续均匀冒出时
    ．
    （3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是
    BD
    BD
    ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从
    d
    d
    （填c或d）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?东营）下列有关资源、能源的说法正确的是（　　）

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