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12.科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.物质W 中碳元素的质量分数为75%
B.物质Y 为NH3,其中氮元素的化合价为+3 价
C.参加反应的X、Y 两物质的粒子个数比为3:4
D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

分析 根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式、方程式,根据其意义分析判断有关的问题;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等.

解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是碳和氨气在催化剂和高温条件下反应生成了氮气和甲烷,反应的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4
A、由图示可知,W为甲烷,碳元素的质量分数为:$\frac{12}{12+1×2}$×100%=75%,故正确;
B、物质Y 为NH3,其中氢元素的化合价为+1价,故氮元素的化合价为-3 价,故错误;
C、由方程式可知,参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4,故正确.
D、由反应的微观示意图中微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变.故正确.
故选B.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验操作中正确的是(  )
A. 
 倾倒液体
B.
读取量筒里液体体积
C.
熄灭酒精灯
D.
向试管内加固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.观察与问题“书籍是人类进步的阶梯”.我们的生活,尤其是在校园中,时时刻刻都离不开纸张的使用.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳,那么纸张燃烧生成了什么呢?纸张中一定含有什么元素呢?
假设与预测  纸张燃烧也生成了CO2和H2O,纸张中一定含有C和H(填写元素符号)
实验与事实  1-1点燃纸张,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,不一会,发现烧杯内壁开始变模糊,有水雾出现.
1-2纸张燃烧完后,迅速将烧杯翻转,倒入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水变浑浊.
解释与结论  实验1-1证明了纸张燃烧生成了水(或H2O),实验1-2证明了纸张燃烧生成了二氧化碳(或CO2).
根据在化学反应前后,元素的种类守恒,我们可以做出推测,纸张中确实含有这两种元素.
接下来,科学探究还要进行哪两个步骤呢?(填写科学探究的步骤名称)
表达与交流和拓展与迁移.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对于化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的意义叙述正确的是(  )
A.氢气加氧气点燃等于水
B.两个氢气和一个氧气点燃生成两个水
C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水
D.4克氢气和12克氧气点燃生成16克水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某密闭容器中有 X、O2和 CO2三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表.请根据表中信息,判断下列说法正确的是(  )
物质XO2CO2H2O
反应前各物质质量 237010
反应后各物质质量 0待测4527
A.表中“待测”值为 21
B.该反应为分解反应
C.X 中含有氧元素
D.反应生成的 CO2和 H2O 质量比为 45:27

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是肥皂水.
(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要加热煮沸.
(3)自来水生产过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为+4.
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是B(填序号)
A、大量使用化肥农药             B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放
(5)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是两种常见之物.
(1)用化学方法区别这两种固体,可以选择下列哪一种物质?答:B
A.白酒     B.米醋     C.纯净水     D.酱油
(2)王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱,他想重新得到精盐,设计了以下两个实验方案:
方案一:固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
方案二:固体混合物$\stackrel{过量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
你认为合理的实验方案是A,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
(3)说明另一方案不合理的理由:因为碳酸钠与稀硫酸反应生成了硫酸钠,引入了新杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.学好科学能帮助你走出认识上的许多误区,从感性走向理性.从科学的角度看,“干冰不是冰,是固体二氧化碳”.请再举一例:纯碱不是碱,是盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量 CO2,这是因为(  )
A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO2可使害虫窒息死亡
C.CO2能灭火D.CO2可促进植物进行光合作用

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同步练习册答案