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    下列化学现象描述正确的是（　　）
    A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
    B、镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    C、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
    D、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据红磷在氧气中条件的现象进行分析判断．
    B、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，若不点燃，红磷不会燃烧，故选项说法错误．
    B、镁条在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误．
    C、木炭在氧气中更旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确．
    D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项说法错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置（如图甲），根据其研究过程请你回答下列问题：

    （1）实验过程中，玻璃管A中的实验现象为
     
    ；
    （2）小马同学认为尾气可先收集并储存在瓶内，然后再处理．如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从
     
    （选a、b填空）口通入；
    （3）请写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式
     
    ；
    （4）小虎同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水（即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶），来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊．请判断小虎的设计是否有必要，并说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鸟巢是2008年北京奥运会一道亮丽的风景，制作鸟巢的主要物质是（　　）
    A、塑料B、钢C、纯铁D、大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、点燃可燃性气体时，都要先检验气体纯度
    B、用加氧气点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
    C、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
    D、用带火星的木条可以鉴别空气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
    （1）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是
     
    ；
    （2）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是
     
    ；
    （3）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，在家庭中常用
     
    方法将其转化为软水．
    （4）运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时：
    ①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2；
    ②并引燃红磷产生白烟．
    试分别写这两步反应的化学方程式并注明基本反应类型：
    ①
     
    ，基本反应类型是
     
    ；
    ②
     
    ，基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    决定元素种类的因素是（　　）
    A、质子数和中子数
    B、原子核内的质子数
    C、原子核内的中子数和核外电子
    D、原子核外的最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、属于同种元素的粒子，其质子数一定相同
    B、分子是保持物质化学性质的最小微粒
    C、原子是化学变化中的最小微粒
    D、含有氧元素的物质一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于O2和CO2的“自述”中，属于物理性质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
    （1）要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入
     
     （填写试剂名称），反应的化学方程式是
     
    ． 如果用E装置收集该气体，则气体从
     
    端进入（填“b”或“c”）．
    （2）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
     
    ．

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