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用化学符号表示:
(1)氢元素
 

(2)两个氮原子
 

(3)两个水分子
 

(4)两个镁离子
 

(5)五氧化二磷
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:
(1)据元素符号的表示意义,氢元素可表示为:H;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为 2N;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个水分子可表示为:2H2O;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子带2个单元位的正电荷,表示为Mg2+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个镁离子表示为2Mg2+
(5)分子的表示方法:据组成元素及及元素化合价正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,五氧化二磷可表示为:P2O5
故答案为:(1)H;(2)2N;(3)2H2O;(4)2Mg2+;(5)P2O5
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

举出四种由于操作不当使试管破裂的例子:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是
 
(填序号);属于纯净物的是
 
 
 
 
(填化学用语).
①清新的空气    ②二氧化碳     ③澄清石灰水    ④液态氮      ⑤稀有气体      ⑥纯净的水   
⑦高锰酸钾      ⑧冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面一段文字,回答有关问题:
2004年4月15日,重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事件,16日又发生两次三氯化氮爆炸,黄绿色的氯气冲天而起,刺鼻的气味弥漫厂区.爆炸发生后,消防人员采用消防用水在外围50m处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释,以降低空气中氯气的含量.这次事故至少造成9人失踪或死亡,3人受伤,5万人紧急大疏散.细读以上报道,根据要求填空:
(1)文中所述氯气的三点物理性质是:①
 
;②
 
;③
 

(2)推测三氯化氮爆炸属
 
变化(填“物理”或“化学”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
(1)氦气
 

(2)氧化镁中镁元素显+2价
 

(3)“沼气”主要成分是
 

(4)小苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是
 

A.在t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙
B.在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列解释中不正确的是(  )
A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--分子受热体积变大
B、液态氧和氧气都能支持燃烧--同种物质的分子化学性质相同
C、缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不断运动
D、将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中--分子间有间隙,且气体分子间的间隔大

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种金属,已知:①X和稀硫酸不反应 ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3=2Y+X(NO32,这三种金属的活动性顺序正确的是(  )
A、X>Y>Z
B、Z>X>Y
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
   过滤泥水
B、
  塞紧橡皮塞
C、
    检查气密性
D、
   熄灭酒精灯

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