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小明用右图所示装置探究燃烧的条件.
(1)实验中观察到红磷、白磷的变化是    ;由此可得可燃物燃烧的条件是   
(2)写出有关反应的化学方程式   
(3)你认为装置中气球的作用是   
(4)该实验设计的主要研究方法是   
【答案】分析:根据燃烧的条件进行分析,物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,磷燃烧能生成五氧化二磷,五氧化二磷散逸到空气中易造成污染.
解答:解:(1)红磷的着火点高于白磷,在热水中能达到白磷的着火点,白磷燃烧,达不到红磷的着火点,红磷不燃烧,故填:试管中的白磷燃烧,水中的白磷和试管中的红磷不燃烧.与氧气接触,温度达到着火点;
(2)磷燃烧能生成五氧化二磷,故填:4P+5O22P2O5
(3)五氧化二磷散逸到空气中易造成污染,使用气球能收集白磷燃烧产生的白烟,故填:收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气.
(4)本题通过在比较在热水中白磷和红磷是否燃烧,探究了燃烧的条件,采用的是控制变量法,故填:控制变量法.
点评:本题考查了燃烧条件的探究完成此题,可以依据燃烧的条件进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成白色小液滴,不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是
 

(2)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该现象
 
,写出白磷燃烧的化学方程
 

(3)通常保存少量白磷的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用右图所示装置探究燃烧的条件.
(1)实验中观察到红磷、白磷的变化是
试管中的白磷燃烧,水中的白磷和试管中的红磷不燃烧
试管中的白磷燃烧,水中的白磷和试管中的红磷不燃烧
;由此可得可燃物燃烧的条件是
与氧气接触,温度达到着火点
与氧气接触,温度达到着火点

(2)写出有关反应的化学方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)你认为装置中气球的作用是
收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气
收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气

(4)该实验设计的主要研究方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小明用右图所示装置探究燃烧的条件.
(1)实验中观察到红磷、白磷的变化是________;由此可得可燃物燃烧的条件是________.
(2)写出有关反应的化学方程式________
(3)你认为装置中气球的作用是________.
(4)该实验设计的主要研究方法是________.

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小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成白色小液滴,不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是______.
(2)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该现象______,写出白磷燃烧的化学方程______ 2P2O5

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