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    13．对二氧化硫（SO2）、二氧化碳（CO2）、二氧化锰（MnO2）、氧气（O2）这四种物质，下列说法正确的是（　　）
    A．都含有氧分子B．氧的化合价都相同
    C．都含有氧元素D．都含有两个氧原子

    分析 根据物质的元素组成和分子构成判断，物质和元素是宏观概念，分子原子是微观概念，据此解答．

    解答 解：A、只有氧气中含有氧分子，其余物质中不含有氧分子，错误；
    B、氧气中氧元素的化合价为0，其余物质中氧元素的化合价为-2价，错误；
    C、这几种物质中都含有氧元素，正确；
    D、应该是这些物质的一个分子中含有两个氧原子，错误；
    故选C．

    点评 物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．化学兴趣小组对实验室药品柜中的一瓶盐酸的性质和质量分数进行探究，请你参与：
    知识回顾 在打开浓盐酸时常会看到瓶口有出现白雾的现象，浓盐酸具有挥发性，导致这瓶盐酸溶液的质量分数变小（填“大”、“小”）．
    【实验探究Ⅰ】
    探究这瓶盐酸的化学性质
    （1）请从下列试剂中选择试剂进行检验盐酸的化学性质，填写实验报告：
    供选择试剂：石蕊试液、酚酞试液、镁条、铜片、氧化铜、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
    实验步骤预计实验现象
    取少量溶液于试管中，滴加石蕊试液溶液变红色
    另取少量溶液于试管中，把镁条伸入溶液中产生气泡
    【实验探究Ⅱ】测定这瓶盐酸溶液中溶质的质量分数
    【查阅资料】HCl+AgNO3═AgCl↓（白色）+2HNO3
    【设计实验】小组同学设计了如下两套方案，请协助他们完成实验方案的设计．
    方案Ⅰ往盐酸中加入碳酸钠溶液反应产生气体，通过产生气体的量进行计算．取20mL的盐酸于锥形瓶中，加入足量的碳酸钠溶液并用如图所示装置进行实验：（假设该实验温度下，盐酸的密度均为1g/mL，二氧化碳的密度为2g/L）
    （2）实验装置A中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）实验过程中，当观察到不产生气泡时，说明加入的碳酸钠已经足量了．
    （4）实验前量气管中水的体积为2.0mL，实验结束后量气管中水的体积为222.0mL，则该盐酸溶液中溶质的质量分数是3.65%．
    （5）同学经过交流讨论后认为还必须考虑装置A和装置B内原有的气体．你认为装置A和装置B内原有的气体对实验的结果没有（填“有”或“没有”）影响．
    方案Ⅱ盐酸中加入硝酸银溶液反应产生沉淀，通过产生沉淀的量进行计算．于是同学们另取一定量的盐酸，按如下流程进行探究：

    （6）产生的白色沉淀物质是氯化银．
    （7）滴加过量AgNO3溶液的目的是使稀盐酸完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
    A．化学计量数a与b之和一定等于c和d之和
    B．若2gA和2gB充分反应，生成C和D的质量总和不一定是4g
    C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
    D．A和B的体积总和一定等于C和D的体积总和

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．到了近代，英国科学家道尔顿和意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗创立的原子、分子学说，奠定了近代化学的基础，该学说的内容是：物质是由分子和原子构成的，原子的重新组合是化学变化的基础．1856年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表．在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，使化学学习和研究变得有规律可循．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是（　　）
    A．HClO4、KClO3B．KClO、KClC．NaClO、KClD．NaCl、KC1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    C．Zn+2HNO3═Zn（NO3）2+H2↑D．2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．氧气和二氧化碳均为我们日常生活中常见的两种物质，为了区别氧气和二氧化碳，请分别写出检验他们的办法，检验氧气把燃着的小木条伸入气体中木条燃烧更旺，检验二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（　　）
    A．用活性炭做冰箱除臭剂B．用焦炭冶炼生铁
    C．用碳粉和铅可制成笔芯D．用石墨可做干电池的电极

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．
    【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
    （1）①pH＞7；②pH=7；③pH＜7．
    [设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
    小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
    小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
    小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．
    【评价】
    （2）以上三位同学中操作规范的是小方同学，其余两位同学操作上的错误是小钟先用蒸馏水润湿pH试纸；小陈直接将pH试纸浸入Na2CO3溶液中．
    【结论】
    （3）从物质的类别看，碳酸钠是一种盐（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．
    【应用】
    （4）根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：作洗涤剂，用于除油污等．

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