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实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚:
a.加热盛有药品的试管; b.向试管中加入药品;c.检查装置的气密性;d.用排水法收集气体;e.停止加热;f.将导气管从水槽中取出
正确的操作顺序是(  )
A、cbadef
B、dacfbe
C、badcfe
D、cbadfe
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.
解答:解:实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:cbadfe.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)填写实验现象:
A中
 
B中
 

(2)A中水的作用是
 

(3)B中水的作用是
 

(4)有关反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

负质子、正电子都属于反粒子,它们与质子、电子的质量、带电量均相等,但电性相反.那么根据你的理解,下列关于反氢原子的叙述正确的是(  )
A、由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成
B、由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
C、由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成
D、由一个带正电的质子和一个带正电的电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质性质可以鉴别生活中的不同的物质,请用最简便的方法鉴别下列各组物质:
(1)白糖和食盐
 
    (2)酱油和白醋
 

(3)铜丝和铁丝
 
   (4)冰和水
 

(5)氧气和氮气
 
    (6)澄清石灰水和蒸馏水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A、颜色、状态
B、熔点、沸点
C、氧化性、稳定性
D、密度、硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质中,属于氧化物的是(  )
A、氧气(O2 )
B、水(H2O )
C、高锰酸钾(KMnO4
D、碳酸氢钙[Ca(HCO32]

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科目:初中化学 来源: 题型:

为鉴别分别盛有空气、氧气、氮气的三瓶气体,应选用的方法是(  )
A、将气体分别通入水中
B、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C、将气体分别通入澄清石灰水中
D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式:
(1)高锰酸钾制氧气:
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)铜绿受热
 

其中属于化合反应的是
 
(填序号,下同)属于分解反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质按纯净物、混合物、混合物的顺序排列的是
 

A.钢、四氧化三铁、空气
B.氮气、氧气、牛奶
C.水、稀有气体、果汁
D.
 

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