练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】根据下图探究二氧化碳的性质（图中小花用紫色石蕊溶液浸泡并晾干）。

    （1）实验1，将CO2倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛熄灭，说明CO2具有的性质是______。

    （2）实验2，能证明H2O和CO2发生了化学反应的现象是______。

    【答案】密度大于空气，不燃烧、也不支持燃烧 BC中纸花不变红，D中纸花变红

    【解析】

    （1）将CO2倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大；

    （2）干纸花放入二氧化碳中不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；喷水后小花不变色，说明水不能使石蕊变色；喷水后放入二氧化碳中小花变红色，说明二氧化碳和水反应生成了新物质，生成的新物质显酸性。所以能证明H2O和CO2发生了化学反应的现象是BC中纸花不变红，D中纸花变红。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图中实验装置，回答问题：

    (1)写出标号①仪器的名称________。

    (2)实验室制取二氧化碳发生装置应选________(填字母序号)。

    (3)如图装置具有多种用途，下列说法中正确的是_____(填字母序号)。

    A.该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从a端管口通入

    B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入

    C.瓶内装入适量浓硫酸用于干燥CO2时，气体应从a端管口通入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中，错误的是（　　）

    A. 2：00对应的元素极难形成化合物

    B. 7：00对应元素的单质是由分子构成的

    C. 11：00对应元素的离子符号为Na+

    D. 12：00对应元素的单质化学性质不活泼

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：

    （1）P点表示的意义是 。

    （2）把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是 。

    （3）当A中含有少量B物质时，可采用 的方法提纯A物质。

    （4）t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，得到A物质的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量是 g。

    （5）t2℃时，将30gA物质投入到100g水中，可再采取哪些具体措施，使之变为饱和溶液？ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年是化学元素周期表问世150周年。国际权威机构IUPAC（国际纯粹与应用化学联合会）宣布中国科学家姜雪峰作为“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右图所示。下列说法中，不正确的是

    A. 原子序数是16

    B. 属于非金属元素

    C. 原子的核外电子数为16

    D. 相对原子质量为32.06 g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图装置进行实验（夹持仪器略去；气密性已检验）。

    （1）高锰酸钾分解的化学方程式为______。

    （2）实验过程中观察到的现象有木炭剧烈燃烧，发出白光，放热，澄清石灰水变浑浊。产生上述现象的原因是______（用化学方程式表示）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文（史实在线—水的组成的发现历程）。

    古人认为，水是一种元素，不可再分。1766年，英国的科学家卡文迪许发现将金属锌加入到硫酸中，会产生一种无色气体，这种气体与空气混合后点燃，发生威力巨大的爆炸，他将这种气体叫做“可燃空气”。

    同一时期，英国的科学家普利斯特里，也在研究这种“可燃空气”。这种气体密度只有空气的1/11。普利斯特里多次将这种猛烈的爆炸当作魔术在当时的欧洲贵族聚会上进行表演，直到某一次爆炸表演结束后，他发现玻璃容器的内壁有白雾。随后通过多次反复实验，确认这种白雾就是水。

    1775年，法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气不是一种元素，空气是一种混合物，其中氧气约占1/5。

    1776年，瑞典科学家舍勒加热硝酸钾获得了比较纯净的氧气。

    1781年，卡文迪许改进了原来的实验方案，他用纯净的氧气代替空气，发现“可燃空气”在纯氧中可以安静燃烧，发出蓝色火焰。他还发现1体积氧气和2体积“可燃空气”恰好完全反应，生成物只有水，没有别的物质。但卡文迪许未能突破传统观念的束缚，错误地用两种气体里都含有水这种“元素”，来解释所观察到的实验现象。

    1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，获得了“可燃空气”和一种黑色固体。这个变化可以表示为：铁+水黑色固体+“可燃空气”。由此他认为水不是一种元素，而是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。

    1787年，拉瓦锡命名这种“可燃空气”为“氢气”，正式提出“氢”是一种元素。

    1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔用“伏打电池”在常温下进行了水的电解实验，获得成功，进一步证明了拉瓦锡的结论。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）“可燃空气”的物理性质有__________。

    （2）“可燃空气”是_______（填“单质”或“化合物”）。

    （3）已知1782年拉瓦锡实验中产生的黑色固体是四氧化三铁（Fe3O4）。写出该反应的化学方程式_____。

    （4）根据已有知识分析上述史实，你认为可以证明水的组成的实验有________（填序号）。

    A．普利斯特里爆炸实验 B．1781年卡文迪许实验

    C．1782年拉瓦锡实验 D．1800年尼克尔森和卡里斯特尔实验

    （5）获得的启示：化学上研究纯净物组成的方法有_____________（写出一种即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将15.8 g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，加热到不再产生气体为止。请回答：

    （1）反应后剩余固体物质的质量________高锰酸钾的质量。（填“大于”“小于”“等于”）。推断的依据是__________________。

    （2）剩余固体物质中含有的物质是________，各是________克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了消除碘缺乏病，我国政府规定某些地区居民的食用盐中必须加碘。下图为某盐业总公司生产的加碘盐部分标签，请根据图中标签回答问题：

    (1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为___________。

    (2)碘酸钾的相对分子质量为__________________。

    (3)从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是___________________。

    (4)为确保碘盐中碘的最低含量，1kg碘盐中至少应加入碘酸钾_________________mg(精确到0.1)。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案