下列各组物质的溶液,不另加试剂不能鉴别的一组是
A.Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 B.BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl
C.Na2CO3 NaCl HCl Ca(NO3)2 D.NaOH Na2CO3 酚酞 CaCl2
科目:初中化学 来源: 题型:
“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入期望的产品中,即原子利用率为100%.由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的过程中,为使原子利用率达到100%,在催化剂作用下还需加入的物质是( )
| A. | CH3COOH | B. | H2O和CO2 | C. | O2和H2O | D. | O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是
A.三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲
B.将温度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由
大到小的顺序为:乙>丙>甲
C.将温度由t2℃降到t1℃时,析出甲的质量比乙多
D.若乙中含有少量杂质甲,可用蒸发结晶的方法进行提纯
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。
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(1)写出标号①仪器的名称_______▲_______。
(2)选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________▲________________,A、E连接,制取的氧气不纯的原因是_______▲_______(写一点即可)。
(3)选用B装置用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式是__________▲___________,为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成_____▲______。
(4)若用D装置收集二氧化碳,则检验是否收集满的方法是_________▲___________。若用F装置收集二氧化碳,则气体应从__▲__端通入(填“a”或“b”)。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则在F装置中放入一定量的_____▲____,发生反应的化学方程式为____________▲______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能用金属活动性顺序解释的是( )
A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
B.银的导电性强于铜
C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同
D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
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科目:初中化学 来源: 题型:
某乡的村民普遍患有一种奇怪的疾病:脱发、失明甚至死亡。经中科院专家对该地区水源、植物分析,发现原因是附近矿山乱挖滥采,使水源中含铊(TI)元素过高所致。
(1)高纯度铊可作半导体材料,价格与黄金相当。写出分三步使硫酸亚铊转化为纯铊的化学方程式:(已知:Ba(OH)2为强碱,易溶于水,BaSO4不溶于水)
TI2SO4(溶液)→TI(OH)(溶液)→蒸干→TI2O→TI
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(2)TI原子结构示意简图为,其原子的相对原子质量应_______(填“大于”、“等于”或“小于”)81,其最高正价为_________
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