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(1)有一包白色粉末,可能是由Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2、Na2CO3中的一种或几种组成,现做如下实验:
(Ⅰ)将少量的白色粉末放在烧杯中加足量水,搅拌、静置、过滤,得无色溶液及白色沉淀;
(Ⅱ)向(Ⅰ)过滤得到的白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解并有气体产生;
(Ⅲ)向(Ⅰ)过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液,立即有较多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解.
根据以上实验现象推断:
白色粉末中①一定存在的是
 
,②一定不存在的是
 
,③可能存在的是
 

(2)A、B、C、D、E五种化合物中,A为白色固体,B为无色、无气味的气体,E为不溶于稀硝酸是白色沉淀.根据图示回答下列问题:

①若现象a为“无明显变化”,则只有三种元素的A的化学式可能是
 

C与硝酸银溶液反应的化学方程式为
 

②若现象a为“无色有刺激性气味的气体”,则A的化学式可能是
 
考点:物质的鉴别、推断,碱的化学性质,盐的化学性质,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:混合物组成的推断题,框图型推断题
分析:(1)根据题中所给的四种物质都溶于水,钡离子和硫酸根离子会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,碳酸根离子和钡离子会生成溶于酸的碳酸钡沉淀,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀等知识进行分析;
(2)根据A为白色固体,B为无色、无气味的气体,E为不溶于稀硝酸是白色沉淀,所以A是碳酸盐,若a无明显变化,说明氯化物C不能与氢氧化钠反应,凡与氢氧化钠能发生反应的氯化物全部排除;若a得无色有刺激性气味的气体,则C可能为氯化铵,物质A为含有铵根的碳酸盐进行分析.
解答:解:(1)题中所给的四种物质都溶于水,钡离子和硫酸根离子会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,碳酸根离子和钡离子会生成溶于酸的碳酸钡沉淀,氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀.
将少量的白色粉末放在烧杯中加足量水,搅拌、静置、过滤,得无色溶液及白色沉淀,向(Ⅰ)过滤得到的白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解并有气体产生,所以白色粉末中一定含有碳酸钠,一定不含硫酸钠,氯化钡、氢氧化钡含有一种即可,向(Ⅰ)过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液,立即有较多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解,所以白色粉末中一定含有氯化钡,题中的选项不能确定白色粉末中是否含有氢氧化钡,所以白色粉末中①一定存在的是:BaCl2、Na2CO3,②一定不存在的是:Na2SO4,③可能存在的是:Ba(OH)2
(2)根据物质A能与盐酸反应产生无色无味气体B、物质C和D,可推断物质A为碳酸盐,再根据物质C可与硝酸银产生白色沉淀,可推断物质C为氯化物;物质C与浓氢氧化钠溶液发生反应时,①若观察到“无明显变化”,根据氯化钠等不与氢氧化钠发生反应的氯化物,物质C可以为氯化钠等,如氯化钠等,则A物质为碳酸钠、碳酸氢钠;C与硝酸银溶液的反应是氯化钠和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,化学方程式为:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②若观察到“无色有刺激性气味的气体”,根据氯化铵可与氢氧化钠反应放出氨气,物质C可以为氯化铵,则A物质为碳酸氢铵、碳酸铵等.
故答案为:(1)BaCl2、Na2CO3,Na2SO4,Ba(OH)2
(2)①Na2CO3;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;②NH4HCO3
点评:解答本题第二部分的框图推断时,由于满足条件的可能性物质较多,所以不必一一列出满足条件的物质,只需所选物质满足框图条件即可.
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原子和分子最主要的区别是(  )
A、分子是不断运动的,而原子是静止的
B、所有物质都是由分子构成的,而所有分子都是由原子构成的
C、分子在化学变化中可分,而原子在化学变化中不可分
D、分子大,原子小

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水资源保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给,自来水厂在净水的过程中,加入明矾的目的是
 

(2)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图.
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①KNO3固体中有少量的K2CO3固体杂质,要分离得到纯净的KNO3,最好用
 
结晶法(填“蒸发”或“降温”之一)
②曲线上M点的含义是
 

③30℃时,向121g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭.
 
(判断对错)

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人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病,如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分.请你回答:
(1)“VC”的化学式是
 
;相对分子质量是
 

(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg,当“VC”完全来自图的“维生素C”时,则每天至少服用
 

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如图“五连环”中的A、B、C、D、E分别表示氧气、二氧化碳、铁、稀盐酸和澄清石灰水几种物质中的一种,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且A的相对分子质量小于E.(稀盐酸能与石灰水反应)
(1)推断下列物质,写出化学式:
A
 
,C
 

(2)写出D与E发生反应的化学方程式:
 

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实验室常将氯酸钾与二氧化锰混合后用如图A装置来制取氧气.
(1)写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)若二氧化锰中混入了炭粉,则受热后可能引起的后果是
 
.如果将15%的过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(催化剂)混合,选用图B装置(仪器C是分液漏斗,上面的活塞可以控制液体的滴加速度)进行实验,常温下即可制得氧气(同时生成水),其化学方程式为
 
.更换此装置中的药品,则还可制取
 
气体.
(3)比较上述两种制氧方案,用过氧化氢溶液制取氧气的优点是:
 
 

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“钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一.它是在煤中加入适量的生石灰,燃烧时发生的反应方程式为:2CaO+2SO2+O2
 
CaSO4
(1)上面编辑框中的化学计量数应该是
 

(2)CaSO4中硫元素的化合价是
 

(3)氧分子由氧原子构成,氧原子的原子结构示意图为氧原子在反应中易得
 
个电子.
(4)二氧化硫的大量排放会导致
 

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请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题
【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;
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【收集证据】(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是
 

(2)查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.
(3)实验探究:某研究性小组的同学为探究铜绿形成的条件,将三小块铜片分别按图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置
实验现象无现象无现象有铜绿生成,且水面附近最明显
小明同学认为上述实验设计并不严密,其理由是
 
,为得到正确结论,应对实验进行补充,他补充的实验是
 
.(可用图示或文字表达)
【得出结论】:铜生锈是铜与水、
 
 
等物质共同作用的结果.
【反思与应用】利用所得结论填空:
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议
 

(3)有同学联想到可用酸除铁锈,猜想也可用酸除铜锈,按照复分解反应的规律写出用稀盐酸除铜锈的化学方程式
 

【实验拓展】:已知铜绿受热分解生成三种氧化物,请你根据信息设计实验证明铜绿的组成中含有碳元素,把表格填写完整.
          实验步骤         实验现象
①取少量铜绿于试管中加热

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