下列对分子.原子.离子的认识.正确的是( ) A.原子是最小的粒子.不可再分B.固体难压缩.说明固体分子间无间隔C.离子不能直接构成物质D.温度越高.分子运动速率越快题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）

A、原子是最小的粒子，不可再分

B、固体难压缩，说明固体分子间无间隔

C、离子不能直接构成物质

D、温度越高，分子运动速率越快

考点：原子的定义与构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子的定义与分子的特性

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成

分析：根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答．

解答：解：A、在化学变化中原子是最小的粒子，不可再分．故A错；
B、固体难压缩，说明固体分子间的间隔很小．故B错；
C、离子是构成物质的一种微粒，故C错误；
D、温度升高，分子运动的速率加快，故D正确．
故选D．

点评：本题考查学生对微观粒子的认识，学生应正确理解微粒的微观性，并熟悉它们是构成物质的微观粒子．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中的元素回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钠	铁
元素符号	H	C	O	Cl	Na	Fe

（1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为

．
（2）若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质．向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝．再滴加Y溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是

．
（2）若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应，分别成成该元素的化合物E和F．且这种元素在B和F中的化合价相同．B与D溶液反应的化学方程式为

．工业上用F和H₂在300-350℃时反应制得D和E．该反应的化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹
夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是

；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是

；
由此可得出空气中氧气的体积分数约为

．
由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：

．
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功

（填“能”或“否”）？理由是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面．小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙．请你和他一起探究．
【查阅资料】①过氧化钙的化学式为CaO₂，能与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙必须密封保存，否则容易变质．
（1）小明联想到，在实验室用分解过氧化氢溶液的方法也能得到氧气，请你写出该反应的化学方程式

．
（2）夏天，鱼浮出水面呼吸，说明气体的溶解度随温度的升高而

（填“增大”、“减小”或“不变”），小明明白了向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充氧气．
（3）为了检验家中已废弃的一包过氧化钙是否还有效，小明取少量废弃样品，加入水后发现无气泡产生，说明过氧化钙已经全部变质．
【提出问题]过氧化钙全部变质后的固体成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氢氧化钙
猜想②：只有碳酸钙
猜想③：氢氧化钙和碳酸钙的混合物
【实验探究】
小明进行如下实验，请你帮助他将表格填写完整．

实验步骤	实验现象	结论
1．取少量样品放入试管中，加足量水溶解；取上层清液，并滴加紫色石蕊溶液．		证明含有氢氧化钙
2．取少量样品放入试管中，加入．		证明含有碳酸钙

【实验结论】通过上述探究，得出猜想③正确．