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某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;(注:CuS04粉末遇水变蓝)④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊.下列判断正确的是(  )
A、原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、根据①④,可推断实验过程中一定有CO2生成
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:赤热的碳会和二氧化碳反应生成一氧化碳,体积增大一倍;能使氧化铜变红色的气体具有还原性;无水硫酸铜遇水变蓝色,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,根据各气体的性质进行推导验证.(气体在相同温度和压强下,体积相同,分子数也就相同)
解答:解:碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳,会使气体体积增大一倍,根据①可知,混合气通过碳后气体体积不变,可以知道混合气中一定不含二氧化碳,通过氧化铜后,固体变成红色,说明混合气中存在还原性气体,无水硫酸铜变蓝,说明通过氧化铜后生成了水,可以确定原混合气中有氢气,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,可以确定原混合气中有一氧化碳,所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳,一定含有氢气和一氧化碳,故B正确,
通过①的分析可以确定混合气中没有二氧化碳,根据④的分析可知生成物中有二氧化碳,故D正确.
故选:BD.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是(  )
A、不间断地边注水边洗衣
B、工业用水重复使用
C、用口杯接水刷牙
D、园林喷灌

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别CO、CO2二种气体,分别进行下列实验,其中不能达到目的是(  )
A、通入澄清石灰水
B、通入石蕊试液
C、闻气味
D、分别点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料与人类的生产、生活息息相关
(1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中,把金属
 
(填元素符号)的位置移到最后,正好符合金属活动性由
 
(填“强到弱”或“弱到强”)的顺序,其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是
 

(2)如图所示生活用品中,主要利用金属导热性的是
 
,延展性的是
 
(填字母序号).

(3)从金属铜、银、锰(Mn)的混合粉末中分离出某种金属,并获得一种晶体,设计的实验流程如图所示.

①硫酸盐中A元素的化合价为+2,请写出加入足量稀硫酸时反应的化学方程式:
 

②生成金属C的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列应用错误的是(  )
A、 
食品充氦气防腐
B、
氧气用于气焊
C、
氧气用于医疗急救
D、
稀有气体制成霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

请设计一个实验证明:分子的运动快慢与温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为鉴别H2、O2、CO2三瓶气体,可选用的方法是(  )
A、将三种气体分别通入水中
B、将三种气体分别通入澄清的石灰水中
C、将三种气体分别通入紫色石蕊试液中
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体.在实验中,收集NO时可选用的集气方法是(  )
A、排水法
B、向上排空气法
C、向下排空气法
D、排水或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于单质、后者属于氧化物的是(  )
A、氢气  大理石
B、生铁  稀盐酸
C、氮气  蒸馏水
D、二氧化碳  空气

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