分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A、B两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减少;甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A,P点所表示的含义为:在t1℃时,B、C两种物质的溶解度相同;将t2℃时,A、B、C三种物质等质量的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B>C>A,因为A析出的固体最多;X可能是C,因为镁条和盐酸反应放热,而C的溶解度随温度的升高而减少;t2℃时,将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:升高温度、加入C物质、减少溶剂.
解答 解:(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A,P点所表示的含义为:在t1℃时,B、C两种物质的溶解度相同;故答案为:A;在t1℃时,B、C两种物质的溶解度相同;
(2)将t2℃时,A、B、C三种物质等质量的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B>C>A,因为A析出的固体最多;X可能是C,因为镁条和盐酸反应放热,而C的溶解度随温度的升高而减少;故答案为:①B>C>A;②C;
(3)t2℃时,将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:升高温度、加入C物质、减少溶剂;故答案为:升高温度;加入C物质;
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关饱和溶液和不饱和溶液的相互转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
序号 | 实验内容 | 横坐标表示的量 | 纵坐标表示的量 |
A | 饱和氯化钠溶液的稀释 | 加入水的量 | 溶质质量 |
B | 过量红磷测定空气中氧气含量 | 时间 | 红磷质量 |
C | 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 | 时间 | 二氧化锰的质量 |
D | 向铜、锌混合物粉末中加入稀盐酸 | 稀盐酸的质量 | 固体质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发结晶食盐水时,应用玻璃棒不断搅拌溶液 | |
B. | 用木炭代替红磷测定空气中氧气含量 | |
C. | 用石蕊溶液检测溶液的酸碱性 | |
D. | 用干燥的pH试纸测量溶液的酸碱度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种转化发生的不一定是化合反应 | |
B. | 转化后的生成物可能是氧化物 | |
C. | 三种物质只能在点燃条件下转化为二氧化碳 | |
D. | 发生转化时碳元素化合价都发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲做完实验后,将剩余试剂倒回原试剂瓶 | |
B. | 用量筒取液体时俯视读数 | |
C. | 丙直接把锌粒倒入试管中 | |
D. | 乙在取盐酸时无药量说明,只取1~2mL |
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