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    如图所示结构中表示阴离子的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．
    解答：解：A、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；
    B、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；
    C、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；
    D、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；
    故选D．
    点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知X，Y，Z均为原子序数小于20的元素，它们原子的最外层电子数依次为1，6，1，则由这三种元素组成的化合物最有可能是（　　）
    A、XYZ
    B、X3YZ
    C、XYZ2
    D、X2YZ3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组根据如图1的转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究．

    （1）炼铁的原理是
     
    （用化学方程式表示）．（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质．上述转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
    【猜想与假设】
    甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的
     
    乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：
    假设一：只含有铁；假设二：含有
     
    ．
    【实验探究】为验证甲组的猜想，同学们按如图2所示装置进行实验（箭头表示气体流向）．
    上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是
     
    ，装置Ⅲ的作用是
     
    ．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是
     
    ．
    乙组同学通过实验确定了假设二成立．
    【交流反思】同学们发现甲组同学实验中有缺陷，你的改进方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）玻璃仪器洗净的标准是
     
    ．
    （2）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放，防止
     
    ．
    （3）从细口瓶倒出液体时，手拿瓶子应使瓶上的标签朝向手心，目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）要使可燃物燃烧，需要满足下列条件：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）下面是几种灭火实例，试分析其灭火原理．
    ①炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭．
     

    ②仓库着火时，可用水扑灭．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于绿色食品的是（　　）
    A、白酒B、面粉C、海带D、食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某人画的实验室的过滤装置图．
    （1）指出图中的两处错误，并说明改正的方法．
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）过滤是常用来分离
     
    和
     
    混合物的一种实验操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤是初中化学的一个重要实验，请同学们根据回答以下问题：
    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （2）过滤可除去水样的
     
    （填“可溶性”或“不溶性”）杂质；过滤后，得到的水仍浑浊，其可能原因是
     
    （写出一条即可）；
    （3）化学中，常用过滤对粗盐进行提纯，食盐的主要成分是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．
    元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩
    元素符号NaMgAlSiPSClAr
    原子结构示意图
    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=
     
    ．
    （2）在化学反应中，每个铝原子失去
     
    个电子形成铝离子．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．

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