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    20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：
    （1）元素周期表中不同元素的本质区别是A（填序号）．
    A．质子数不同     B．电子数不同    C．中子数不同     D．相对原子质量不同
    （2）元素周期表中有关硫元素的信息如图所示，下列说法正确的是C（填序号）．
    A．硫属于金属元素       B．硫的相对原子质量是32.06g       C．硫的原子序数是16、
    （3）根据下列粒子结构示意图，回答问题．

    ①B与C形成化合物的化学式为NaCl．
    ②化学性质相似的是AD（填序号）．

    分析 （1）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；进行解答．
    （2）根据元素周期表中提供的硫元素的信息可知：硫是16号元素，原子序数为16；相对原子质量为32.06；它属于非金属元素；质子数是16；进行解答本题．
    （3）根据化学式的写法以及最外层电子数决定元素的化学性质来分析．

    解答 解：（1）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同；故选A．
    （2）A．据表中提供的硫元素的信息和化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，固态非金属元素名称有“石”字旁，可知：硫属于非金属元素，故错误；
    B．由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”，故错误；
    C．据表中提供的硫元素的信息可知：硫是16号元素，原子序数为16；故正确．
    故填：C；
    （3）①B是11号元素，钠元素，常显+1价，C是17号元素，氯元素，常显-1价，二者组成的氯化钠的化学式为NaCl；故填：NaCl；
    ②最外层电子数决定了元素的化学性质，AD两个微粒的最外层均为8个电子，均属于稳定结构，化学性质相似；故填：AD．

    点评 本题考查学生根据元素周期表中提供的某元素的信息和粒子结构示意图的信息进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）下列是厨房中的常用物品：
    A．大米  B．食盐  C．菜籽油   D．食醋   E．铁锅  F．食品保鲜膜
    其中为我们提供糖类的食品是A，主要由合金制作的物品是E．
    （2）“加碘食盐”是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为+5．
    （3）广泛使用沼气（主要成分是CH4），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用．请写出沼气充分燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （4）碘酒常用于外伤时消毒，碘酒中的溶剂是C2H5OH（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请在横线上用恰当的化学用语表示：
    （1）干冰CO2；
    （2）三个铁离子3Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究．
    【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
    【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气，并收集干燥纯净的氧气
    【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：a；试管，b．锥形瓶．
    （2）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→D→E→F （填装置编号），你选择该装置的目的是：除去CO2气体中混有的HCl气体．
    （3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C中反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．装置E 的作用是：除掉氧气中混有的水蒸气，证明气G中氧气你收满的方法是：用一根带火星的木条放在c端，若木条复燃，则说明氧气已经收满．
    【反思与评价】
    （4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？
    取少量该固体与试管中，加入水后观察到有气泡产生，说明过氧化钠没有完全反应．
    （5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由：无法消耗人体呼吸时所产生的二氧化碳（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学用语是最简明的国际通用语言，下列化学用语表示正确的是（　　）
    A．两个氢原子-H2B．氧化铁-FeO
    C．两个铵根离子-2NH4+D．正二价的铜元素-Cu2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小苏打常用作培制糕点的发酵剂，为测定某小苏打样品的纯度，现取样品10g加热到质量不在减少（杂质不参加反应），共收集到二氧化碳2.2g，求样品中小苏打的纯度．提示：碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是②（填装置标号，下同），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）二氧化碳的收集装置可选用⑤，二氧化碳的检验装置可选用⑥．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是①③或①④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液至过量，生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．

    （1）当加入NaOH溶液质量为ag时，请写出溶液中的溶质的化学式NaCl、NaOH
    （2）求原混合溶液中CuCl2的质量分数27%
    （3）当恰好完全反应时消耗的NaOH溶液的总质量为120g
    （4）当恰好完全反应时将混合物过滤，向滤液中再加入多少克氯化钠，溶液即可饱和．（该温度下，氯化钠的溶解度为36克，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（　　）
    A．乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度
    B．两曲线的交点表示该温度下，甲、乙溶液的溶质的质量分数相等
    C．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
    D．将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体

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