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某课外活动小组为测定铜铁合金中的铁的质量分数,根据金属活动性强弱不同进行实验来测定.他们取只含铜铁两种金属的合金样品质量20.0g,将80.0g稀硫酸平均分成4份,分4次逐渐加入到样品的烧杯中,每次都充分反应后测得剩余固体质量见表:
次数1234
加入稀硫酸的质量/g20.020.020.020.0
剩余固体质量/g17.214.413.013.0
试求(1)20.0g 铜铁合金中,铜的质量为______.
(2)铜铁合金中,铁元素的质量分数为______.

解:(1)、通过表中的数据分析可知:第一次加入20克稀硫酸时,固体的质量减少了20-17.2=2.8克.第二次再加入20克稀硫酸时,固体的质量又减少了17.2-14.4=2.8克.第三次再加入20克稀硫酸时,固体的质量却没有减少2.8克,而是减少了14.4-13.0=1.4克,这说明合金样品中铁已经反应完.故第四次再加入20克稀硫酸时,剩余固体的质量不再发生变化.剩余的固体为铜.铜和稀硫酸不发生化学反应,其质量为13.0克.故20.0g 铜铁合金中,铜的质量为 13.0g
(2)、铜铁合金中铁的质量为20-13=7克,故铁元素的质量分数=×100%=35%
故答案为:(1)13.0g (2)35%.
分析:铜铁两种金属的合金样品中,只有铁能和稀硫酸反应,铜和稀硫酸不反应.故当向合金样品中加入稀硫酸时,最后剩余固体的质量不再发生变化时,则说明剩余固体是铜,其质量为剩余固体的质量.铜铁合金的质量为20克,又知铜的质量,所以铁的质量分数便不难求出.
点评:本题要求学生会根据表中的数据进行分析,去伪存真,挖掘出有用的数据和知识点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验:
①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸.
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器.
③待①中反应充分后,过滤.
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为cg.
回答下列问题:
(1)称量样品时,应把样品放在托盘天平的
 
盘里.
(2)如何判断①中反应已进行充分?
 

(3)过滤中发现滤液出现浑浊,应如何处理?
 

(4)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等.
(5)通过上述实验测得的铜的质量分数是(用a、b、c表示)
 

(6)老师指出,③、④之间缺少一个步骤,使得实验结果偏大.该步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,准确称取样品10g放于烧杯中(杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),向其中加入足量的稀盐酸,根据实验测得的数据绘制下图.
问:(1)10g样品可以产生多少克二氧化碳
(2)该样品中碳酸钙的质量分数
(3)一吨该石灰石可制成多少吨生石灰.(已知:CaCO3高温CaO+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验 1 2 3 4
加入样品的质量/g 5 10 15 20
生成CO2的质量/g 1.54 3.08 4.4 m
(1)m=
4.4
4.4

(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?天河区模拟)某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验:
①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸.
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器.
③待①中反应充分后,过滤.
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为cg.
回答下列问题:
(1)称量样品时,应把样品放在托盘天平的
盘里.
(2)过滤中发现滤液出现浑浊,应如何处理?
重新过滤
重新过滤

(3)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
漏斗
漏斗
、玻璃棒、干燥器等.
(4)通过上述实验测得的铜的质量分数是
c-b
a
×100%
c-b
a
×100%
(用a、b、c表示).
(5)老师指出,③、④之间缺少一个步骤,使得实验结果偏大.该步骤是
洗涤沉淀
洗涤沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,将四份不同质量的样品加入到四份稀盐酸中,进行实验,结果如下:
实验 1 2 3 4
加入样品的质量/g 5 10 15 20
生成CO2的质量/g 1.54 3.08 4.4 m
(1)上表中m的数值是
4.4
4.4
_;
(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数.
(3)第三次反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?

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