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某化学兴趣小组,为了探究银、锌、铜三种金属活动性顺序,设计了如图所示的4组实验方案,请你判断其中不能达到目的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
解答:解:A、锌能硫酸铜反应,说明锌>铜,银不能与硫酸铜反应,说明铜>银,从而证明铁>铜>银,故A方法正确;
B、铜不能与硫酸锌反应,说明锌>铜,铜能与硝酸银反应,说明铜>银,从而证明铁>铜>银,故B方法正确;
C、铜不能与盐酸反应,说明氢>铜,锌能与盐酸反应,说明锌>氢,铜能与硝酸银反应,说明铜>银,从而说明铁>铜>银,故C方法正确;
D、锌能与硝酸银反应,说明锌>银,铜能与硝酸银反应,说明铜>银,但是不能说明铁与铜的顺序,故D方法错误;
故选D.
点评:本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把氯酸钾和二氧化锰的混合物共19.6g装入大试管中加热制取氧气,完全反应后,冷却,称量大试管内剩余固体的质量为14.8g,产生氧气的质量为4.8g,分析并计算:
(1)剩余固体是
 
(选填“纯净物”或“混合物”).
(2)原混合物中氯元素的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛金属被誉为“第四金属”,月球土壤中含有丰富钛铁矿,主要成分为TiO2、Fe2O3等,若用C还原TiO2,相关的化学原理为TiO2+2C═Ti+2CO↑,则该反应的基本类型是(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含有“水”的物质中,属于纯净物的是(  )
A、硬水B、矿泉水
C、蒸馏水D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用图1装置进行气体制备的学习.

请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器名称a是
 
; b是
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状碳酸钙的原因是
 
,写出上述反应的化学方程式:
 

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是
 

(4)检验二氧化碳用
 
,发生反应的化学方程式是
 

 (5)猜想:发生装置C制取无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是
 
;收集装置可采用图中的
 
(填序号)
(6)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
 
(填字母编号).
(7)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为
 
,如果用图2所示装置收集氧气,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.反应前后催化剂二氧化锰在固体混合物中质量分数是
 
(“不变”或“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

新房装修结束后,应进行室内环境检测,避免甲醛含量超标,最新研究表明甲醛已经成为第一类致癌物质,甲醛的分子结构如图所示,则下列叙述正确的是(  )
A、甲醛是由3个元素组成的
B、甲醛是由4个原子构成
C、甲醛分子中碳、氢元素的质量比是1:2
D、甲醛是由甲醛分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定浓度的氯化钠溶液逐渐加水稀释,下图所示图象符合客观事实的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、氧化汞
加热
汞+氧气
B、碳+氧气
点燃
二氧化碳
C、氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
D、蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷.
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)请写出白磷与氧气反应的文字表达式
 

(2)为了确保实验成功,白磷的量要充足的目的是
 

(3)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
 
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
 
mL.
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
 
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
(5)该装置和我们书中的实验装置相比,具有的优点有
 
 

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