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    在氯酸钾制取氧气时需要加入二氧化锰做催化剂，小明在实验室里没有找到二氧化锰，实验员给他取了一些高锰酸钾，他把高锰酸钾加入到氯酸钾中加热很短时间，立即有大量的氧气产生，小明认为高锰酸钾也可作为氯酸钾制取氧气的催化剂．你认为小明的说法对吗？为什么？并写出这个过程中化学反应文字表达式．
    分析：根据高锰酸钾分解的产物及催化剂的定义进行分析解答本题．
    解答：解：高锰酸钾加热分解生成了锰酸钾、二氧化锰、氧气；二氧化锰作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加热继续放出氧气；所以小明的说法是错误的；
    反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
     锰酸钾+二氧化锰+氧气；  氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气．
    点评：本题考查学生对实验室制取氧气的反应原理的理解，理解催化剂的概念，并能在解题中应用的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是
    E
    E
    （填字母代号），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．若在F中加入
    浓硫酸
    浓硫酸
    （写名称）可用于干燥二氧化碳，则气体应从
    a
    a
    口进入（填a或b）．
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是
    AC或AE
    AC或AE
    （填字母代号），反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是
    剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    ．在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是
    防止热的生成物炸裂瓶底
    防止热的生成物炸裂瓶底
    ．
    （5）为了分离、回收氯酸钾制取氧气反应后的残留物中的MnO2固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）．

    （6）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是
    避免药品与皮肤直接接触，实验要注意安全等
    避免药品与皮肤直接接触，实验要注意安全等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究二氧化锰的催化作用，小华用一定质量的二氧化锰与氯酸钾进行实验．下表是二氧化锰的用量与一定质量的氯酸钾制取氧气时，两种物质的质量比与反应速率关系的实验数据：
    二氧化锰与氯酸钾的质量比
    1
    40
    1
    20
    1
    10
    1
    5
    1
    3
    1
    2
    2
    3
    1
    1
    2
    1
    生成1L氧气所需的时间（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
    （1）据上表数据可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
    1
    10
    1
    10
    时，反应速率最快；
    （2）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是
    KClO3与MnO2没有充分接触，接触面积较小，催化作用不明显
    KClO3与MnO2没有充分接触，接触面积较小，催化作用不明显
    ；
    （3）收集氧气的方法有两种．为准确判断生成 1L 氧气所需的时间，应该用
    排水法
    排水法
    收集氧气；
    （4）如图是化学中“有名”的多功能装置，有如下用途：
    ①可以用于向上排空气法收集气体．收集氧气时，应从
    a
    a
    端通入氧气（填“a”或“b”，下同）．
    ②可以用来检验某种气体．检验二氧化碳时，可先在瓶中装入适量的澄清石灰水，从
    a
    a
    端通入二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①________，②________．
    （2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是________（填字母代号），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式________．若在F中加入________（写名称）可用于干燥二氧化碳，则气体应从________口进入（填a或b）．
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是________（填字母代号），反应的化学方程式是________．
    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是________．在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是________．
    （5）为了分离、回收氯酸钾制取氧气反应后的残留物中的MnO2固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是________（选填“甲”或“乙”）．

    （6）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    为了探究二氧化锰的催化作用，小华用一定质量的二氧化锰与氯酸钾进行实验．下表是二氧化锰的用量与一定质量的氯酸钾制取氧气时，两种物质的质量比与反应速率关系的实验数据：
    二氧化锰与氯酸钾的质量比数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式
    生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593106153240
    （1）据上表数据可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为______时，反应速率最快；
    （2）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是______；
    （3）收集氧气的方法有两种．为准确判断生成 1L 氧气所需的时间，应该用______收集氧气；
    （4）如图是化学中“有名”的多功能装置，有如下用途：
    ①可以用于向上排空气法收集气体．收集氧气时，应从______端通入氧气（填“a”或“b”，下同）．
    ②可以用来检验某种气体．检验二氧化碳时，可先在瓶中装入适量的澄清石灰水，从______端通入二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①            ，②             。

    （2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是            （填字母代号），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式                                              。若在F中加入         （写名称）可用于干燥二氧化碳，则气体应从         口进入（填a或b）。

    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是          (填字母代号)，反应的化学方程式是                             。

    (4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是                                  。在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是                                。

    （5）为了分离、回收氯酸钾制取氧气反应后的残留物中的MnO2固体，需对混合物溶液进行过滤。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是      (选填“甲”或“乙” )。

    （6）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕。老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致。针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是             。

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