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8.在净化水的方法中有静置、过滤、吸附、蒸馏,这四种方法中净化水效果最好的是蒸馏.

分析 根据常用的水的净化方法作用和原理分析解答:静置、过滤可以除去不溶性杂质,吸附可以除去不溶性杂质、一些可溶性杂质和异味,而蒸馏可以除去水中的可溶性和不溶性杂质.

解答 解:静置静置、过滤可以除去不溶性杂质;吸附可以除去不溶性杂质、一些可溶性杂质和异味;而蒸馏可以除去水中的可溶性和不溶性杂质,得到最纯净的水,所以净化效果最好的是蒸馏;
答案:蒸馏.

点评 本题主要考查了学生对常用的水的净化方法的理解和应用,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.
将铁钉加入硫酸铜溶液中
C.
向一定量的大理石(杂质不参加反应)中加入足量的稀盐酸
D.
向一定质量的稀
盐酸中加入足量
铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铜粉和铁粉的混合物20克,加入足量的20%的硫酸溶液,待完全反应后,得到氢气0.2克,问:
(1)混合物中Cu粉的质量分数?
(2)要使混合物中的铁完全反应,至少需20%的硫酸溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.磷在空气中燃烧放出大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象用分子知识解释正确的是(  )
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小
B.空气能被压缩,说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力
D.蔗糖能溶于水,说明分子之间有间隔并不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的Mn O2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】他们按步骤进行实验,并收集气体
【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25H2O2
催化剂1g 水泥块1g  MnO2
时  间165秒46秒
【结论】你认为该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入Mn O2 或水泥块后反应明显加快,若要证明Mn O2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质,是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室制氧气,取用高锰酸钾,选用下列哪种仪器最合适(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出下列实验仪器的名称.

(1)坩埚钳   (2)分液漏斗   (3)锥形瓶    (4)蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出实验仪器①的名称长颈漏斗.
(2)实验室用B与D连接可以制取氧气,检查装置B气密性的方法是
用弹簧夹夹紧胶皮管,向长颈漏斗内加水使长颈漏斗内有一段水柱,过一段时间观察到液面不再下降,证明装置严密(提示:可以使用弹簧夹).
(3)F装置是铁丝在氧气中的燃烧实验,如果瓶内不盛水可能导致的后果是集气瓶炸裂.
(4)实验室可以用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体,该实验可选用的气体发生装置为A(填字母序号),依据是反应物是固体,条件是需要加热.

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