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根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
探究问题:红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
查阅资料:
①红磷、白磷对比情况
红磷白磷
状态暗红色固体蜡状固体 有毒
燃烧温度240°C40°C
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2
探究过程:如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性.
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是______.
实验步骤实验现象结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

______
空气中氧气约占______

化学方程式______
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是______.
(3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5.根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果.镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式______.
探究结论:几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量.

解:(1)选用红磷进行实验的原因是白磷有毒,红磷无毒;红磷燃烧产生黄色火焰,冒白烟,反应停止后冷却,打开止水夹,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占 ,由此可得出空气中氧气约占 的结论,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5
故答案为:红磷无毒,白磷有毒;
实验步骤实验现象结论和化学方程式

产生黄色火焰,冒出大量白烟,瓶壁有热感;.
待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占1/5.
空气中氧气约占

化学方程式 4P+5O22P2O5
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是 C和O2反应生成CO2,二氧化碳是气体,使反应前后集气瓶内气体体积不变,压强就不变,故水不能倒吸.
故答案为:C和O2反应生成CO2,反应前后集气瓶内气体体积不变.
(3)镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2);故答案为:3Mg+N2Mg3N2
分析:(1)根据红磷和白磷的毒性选择药品;填写实验报告时根据红磷燃烧的现象和瓶内压强的改变分析,书写化学方程式要遵循质量守恒定律,注意反应条件;
(2)根据碳和氧气反应后生成物的状态和瓶内压强的改变分析;
(3)根据反应物和生成物,依据书写化学方程式的步骤完成.
点评:解决探究性实验题要过“三关”,即:审题观,要做到看清题中所讲的化学过程、看清题设条件、看清要解决的问题;分析观,想化学过程所涉及的化学概念和所用的化学原理、想所给条件与所求问题的关系、想有无隐含条件及题目考查的内容;解答观,根据题意和条件,选择最佳的答题方法,实验验证所选取的试剂要易得,操作要简单,现象要明显,结论要可靠.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
探究问题:红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
查阅资料:
①红磷、白磷对比情况
红磷 白磷
状态 暗红色固体 蜡状固体 有毒
燃烧温度 240°C 40°C
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2
探究过程:如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性.
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是
 

实验步骤 实验现象 结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验
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空气中氧气约占
 


化学方程式
 
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是
 

(3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5.根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果.镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式
 

探究结论:几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量.

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科目:初中化学 来源:2011届北京市通州区初三上学期末化学卷 题型:推断题

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况

 
红磷
白磷
状态
暗红色固体
蜡状固体 有毒
燃烧温度
240°C
40°C
镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
(1)红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验,其原因是                。
实验步骤
实验现象
结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

 
 
空气中氧气约占         
化学方程式          
 
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是     。
(3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式      。
【探究结论】几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年湖北省武汉市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
探究问题:红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
查阅资料:
①红磷、白磷对比情况
红磷白磷
状态暗红色固体蜡状固体 有毒
燃烧温度240°C40°C
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2
探究过程:如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性.
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是______.
实验步骤实验现象结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

______
空气中氧气约占______

化学方程式______
 2P2O5

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市昌平区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
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红磷白磷
状态暗红色固体蜡状固体 有毒
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实验步骤实验现象结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

______
空气中氧气约占______

化学方程式______
 2P2O5

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