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    10．下列曲线不正确的是（　　）
    A．  
     向NaOH溶液中加水
    B．
    氯酸钾受热分解
    C．
    向等体积、等浓度稀盐酸中加入金属
    D．
    往氯化钠溶液中加入硝酸银

    分析 A、向氢氧化钠溶液中加入大量水，碱性减弱，pH减小；
    B、根据催化剂的特点分析；
    C、根据金属与酸反应生成的氢气与金属的质量关系分析；
    D、根据氯化钠与硝酸银的反应分析．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液中加入大量水，溶液的pH逐渐减小，能接近7不能等于7，故A正确；
    B、氯酸钾受热分解，加入催化剂反应的速率加快，生成氧气的质量不变，故B正确；
    C、向等体积、等浓度稀盐酸中加入金属，等质量的金属，铝产生的氢气最多，其次是镁，故C不正确；
    D、往氯化钠溶液中加入硝酸银，产生的沉淀逐渐增多，当氯化钠完全反应后，生成的沉淀不在增多，故D正确．
    故选C．

    点评 此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水煮沸变成水蒸气，属于物理变化
    B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
    C．区分蒸馏水和氯化钠溶液，可以用玻璃棒分别蘸取在酒精灯火焰上灼烧
    D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水是生命之源，下面几个关于水的问题分析，请填空：
    （1）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附，沉淀，过滤等初步处理净化后，再加热煮沸，在盛水的器具上后产生水垢．则这种煮沸前经初步处理后的水是
    硬水（填硬水或软水）
    （2）净化水的方法有很多，自然界的水经过沉淀，吸附，过滤，蒸馏等操作，其中家庭，学校，办公室常用的净水器中吸附用到的试剂为活性炭其中净化程度最高的操作是蒸馏，其中蒸发用到的玻璃仪器有酒精灯，玻璃棒（填完整）
    （3）如图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：
    ①电解水时通常在水中加入少量硫酸，其目的是增强水的导电性；
    ②与B试管相连的是电源的正极，A试管中产生的气体是氢气证明B气体的方法将带火星的木条伸进试管中，观察到木条复燃 
    ③该实验能证明水是由氢元素和氧元素 组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列符号既表示一种元素又表示1个原子，还能表示1种物质的是④⑦
    ①N    ②2S    ③H2   ④Mg   ⑤CO2   ⑥Na+   ⑦Na．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．除了教材上所述的事例外，你还能举出哪些生活中有关中和反应的例子：
    （1）炼油厂用氢氧化钠处理初产品中残留的稀硫酸；
    （2）吃松花皮蛋时加点醋可以除去涩味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校研究性学习小组同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳的含量是否相同，设计了一个简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示：
    请将下表的探究方案填写完整：
    探究内容实验方案判断依据
    二氧化碳含量是否相同将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气中的集气瓶中；
    盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊，盛空气的集气瓶内石灰水不变浑浊．    		根据石灰水浑浊程度不同判断CO2含量不同
    氧气含量是否相同用燃着的木条分别放入盛有呼出气体和空气中，盛呼出气体的集气瓶内木条熄灭，盛空气的集气瓶木条继续燃烧．根据木条燃烧情况不同判断O2含量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．保持水的化学性质的最小粒子是水分子；一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．CH3CH2OH表示的意义，不正确的是（　　）
    A．乙醇这种物质
    B．乙醇是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
    C．一个乙醇分子
    D．乙醇的相对分子质量为45

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合如图回答有关题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装置为B（填字母），若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是C（填字母），反应的文字或符号表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是A（填序号），装置应进行的改进是试管口塞一团棉花，作用是防止加热时高锰酸钾进入导管写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）查阅资料：
    ①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；
    ②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体．根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是BE．若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从c（填“c”或“d”）端通入．

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