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    不同的仪器有不同的用途，在具体的实验操作中有不同的实验目的，请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上。

    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差 

    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。     　

    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。    

    （3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。　    

    （1）B （2）A （3）C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    41、（1）在①试管、②烧杯、③烧瓶、④量筒、⑤天平、⑥酒精灯、⑦铁架台七种仪器中：
    ①不能加热也不能用作反应容器的是
    量筒（或④）
    ；
    ②在常温或加热时，进行少量试剂反应的容器是
    试管（或①）
    ；
    ③用如图所示装置制取蒸馏水时，用到的仪器有
    试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、铁架台（或①、②、③、⑥、⑦）
    ．
    （2）在探究燃烧的条件时，老师应用“控制变量”的方法做了如图所示的实验，可观察到放在薄铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧．由此实验可知：

    燃烧需要有可燃物、氧气（或空气）和
    一定的温度（或达到着火点）
    ；依据燃烧条件，老师控制白磷和红磷的变化因素
    是
    它们的着火点不同
    ，控制白磷和红磷的不变因素有
    都是可燃物质、都露置在空气中、都在相同温度下
    （要求写出三点）．
    （3）由上述实验可知，若遇到电器意外失火应采取的措施是
    B、D（或B、A）
    （填序号）．
    A．用泡沫灭火器B．立即切断电源C．用沙土掩埋D．用湿棉被盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    对氧气的探究
    精英家教网
    （1）标号仪器的名称为：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为
     
    ．在甲、乙两套发生装置中，你选择的是
     
    ，另一套装置的错误是
     
    ，容易导致的后果是
     
    ．
    （3）收集氧气时，可以根据氧气的
     
    和
     
    选择不同的收集方法．要收集一瓶较纯净的氧气，最好选择上图中的
     
    装置．
    （4）如果用B装置进行收集，需要验满，方法是：将带火星的木条伸到
     
    ，木条复燃，证明氧气已集满．某同学在锥形瓶内出现大量气泡时，用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未觅木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    （5）某研究小组对用H2O2分解的实验条件进行探究．他们进行以下试验：
    ①往盛有5mL 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃
    ②往盛有5mL w%H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃
    ③往盛有5mL w%H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃
    ④经检验，②③中反应的试管中管中仍然有a g MnO2和a g Fe2O3．
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据．用足量等体积H202溶液制取相同体积02所需的时间
    时间 （min）    浓度

    条件    		 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
    加入agMnO2 0.2 0.8 2.0
    加入agFe2O3 7.0 9.0 16.0
    问题：（1）Mn02、Fe203在上述反应中的作用是
     

    问题：（2）实验②、③中H202的浓度（w%）以
     
    为宜．
    问题：（3）从上表中能得出哪些结论？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；③
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）A装置图中有两处明显的错误，请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①
    试管口应该略向下倾斜
    试管口应该略向下倾斜
    ；
    ②
    用酒精灯的外焰加热
    用酒精灯的外焰加热
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）在实验室中若选用C装置制取氧气，实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈，为减缓反应速率，可以采取的措施是
    将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
    将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
    ．请写出用该装置制取氧气的反应文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
    二氧化锰粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用时间（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
    请你分析表中数据并回答：二氧化锰的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
    在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
    在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
    ．
    问题②：还有哪些因素可能影响该反应的速率？请写出你的一个猜想
    二氧化锰颗粒大小
    二氧化锰颗粒大小
    ．
    （4）在实验室中若选用A装置制取氧气，请写出制取氧气的反应文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．若用装置E收集氧气，验满氧气的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
    ．若用装置F收集氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，原因是
    未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
    未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
    ，实验结束后拆装置，要先
    将导管从水槽中移出
    将导管从水槽中移出
    ，后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，这样做的理由是
    为了防止水槽中的水倒吸入试管中
    为了防止水槽中的水倒吸入试管中
    ．
    （5）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以随时控制反应的开始或停止
    可以随时控制反应的开始或停止
    ，请写出实验室制取二氧化碳的反应文字表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    （6）硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
    B或C
    B或C
    ，若收集装置选用G，则硫化氢气体应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）导管进入集气瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定一包铜粉和氧化铜粉末的混合物中铜粉的含量．提供的药品有锌粒和稀硫酸，实验仪器自选，要求用三种不同的方法加以测定．写出实验方案
    1、采用稀硫酸反应的方法：称一定质量混合物，加入足量稀硫酸，充分反应，过滤，取固体，洗涤，干燥，称重，即Cu的质量，即可求CuO的质量．
    2、用还原法还原氧化铜：称一定质量混合物，将足量Zn与足量稀硫酸产生的H2，通入铜粉和氧化铜粉末的混合物，加热，还原CuO，充分反应后称重．根据固体前后质量的减少，可计算原来CuO的质量，即计算Cu的质量．
    3、加热法：称一定质量混合物，充分加热，生成CuO，称重．根据前后质量的增加，可计算原来Cu的质量，即可计算CuO的质量．
    1、采用稀硫酸反应的方法：称一定质量混合物，加入足量稀硫酸，充分反应，过滤，取固体，洗涤，干燥，称重，即Cu的质量，即可求CuO的质量．
    2、用还原法还原氧化铜：称一定质量混合物，将足量Zn与足量稀硫酸产生的H2，通入铜粉和氧化铜粉末的混合物，加热，还原CuO，充分反应后称重．根据固体前后质量的减少，可计算原来CuO的质量，即计算Cu的质量．
    3、加热法：称一定质量混合物，充分加热，生成CuO，称重．根据前后质量的增加，可计算原来Cu的质量，即可计算CuO的质量．
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    对氧气的探究

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    （1）标号仪器的名称为：①______，②______．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为______．在甲、乙两套发生装置中，你选择的是______，另一套装置的错误是______，容易导致的后果是______．
    （3）收集氧气时，可以根据氧气的______和______选择不同的收集方法．要收集一瓶较纯净的氧气，最好选择上图中的______装置．
    （4）如果用B装置进行收集，需要验满，方法是：将带火星的木条伸到______，木条复燃，证明氧气已集满．某同学在锥形瓶内出现大量气泡时，用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未觅木条复燃，其原因可能是______．
    （5）某研究小组对用H2O2分解的实验条件进行探究．他们进行以下试验：
    ①往盛有5mL 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃
    ②往盛有5mL w%H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃
    ③往盛有5mL w%H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃
    ④经检验，②③中反应的试管中管中仍然有a g MnO2和a g Fe2O3．
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据．用足量等体积H202溶液制取相同体积02所需的时间
    时间 （min）    浓度

    条件    		 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
    加入agMnO2 0.2 0.8 2.0
    加入agFe2O3 7.0 9.0 16.0
    问题：（1）Mn02、Fe203在上述反应中的作用是______
    问题：（2）实验②、③中H202的浓度（w%）以______为宜．
    问题：（3）从上表中能得出哪些结论？______．

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