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用化学符号表示或写出有关化学符号表示的意义
①2个氢原子
 
,②3个过氧化氢分子
 
,③氧化镁中镁元素的化合价
 
④mH2O
 
,⑤H2中的数字“2”
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
④分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
⑤标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个过氧化氢分子可表示为:3H2O2
③氧化镁中镁元素的化合价为+2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氢氧化镁中镁元素的化合价可表示为:
+2
Mg
O.
④由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;mH2O可表示m个水分子.
⑤标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子.
故答案为:①2H;②3H2O2;③
+2
Mg
O;④m个水分子;⑤1个氢分子中含有2个氢原子.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在“氧气的制取与性质”实验中,小陈取一段细纱窗网上的细铁丝,做成螺旋状,并用自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”实验.结果没有观察到“火星四射”的现象.
(1)小陈把铁丝做成螺旋状的目的是
 

(2)请分析此实验失败的一种可能原因
 

(3)假如实验成功,并控制得好,可观察到铁丝下端熔化成一个红热的小球,说明铁丝燃烧伴随
 
的能量变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号和化学式表示:
(1)两个钙原子
 
;   
(2)4个二氧化硫分子
 

(3)氧气
 
;   
(4)两个钠离子
 

(5)正二价的镁元素
 
;    
(6)两个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

混合物分离和去除杂质的方法有多种,下列事例中各采取了什么分离方法?
(1)将石油分离成汽油、煤油、柴油、润滑油等可采用
 
的方法.
(2)除去食盐水中的泥沙可采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
镁元素
 

钠离子
 

2个二氧化碳分子
 

氧化铜
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

红磷是一种
 
 色固体,五氧化二磷是一种
 
 色、
 
 于水的
 
 体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置(钟罩中的水面上的体积已经分为5等份,并标有刻度a、b、c、d),请根据实验回答问题:
(1)该实验中红磷要足量的原因是?答:
 

(2)可观察到的实验现象是什么?答:
 
.涉及化学反应的文字表达式是
 

(3)燃烧后钟罩内剩余的气体主要是
 
,请结合实验推测该气体的性质.
物理性质:
 
;化学性质:
 

(4)该实验中产生的白烟会污染环境,根据对实验的观察,请问实验刚结束就马上把钟罩拿出水槽并撤去胶塞,这样做行吗?答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气用途说法有误的是(  )
A、氧气用于宇宙航行
B、氧气能用于动植物的呼吸
C、氧气可用于炼铁、炼钢工业
D、因为氧气能燃烧,故可做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于蛋白质的是(  )
A、氨基酸、淀粉酶
B、血红蛋白、尿素
C、氨基酸 尿素
D、葡萄糖、淀粉酶

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