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在实验室中,下列做法正确的是 (  )
A、在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物B、稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向浓硫酸中缓缓加水,并用玻璃棒不断搅拌C、取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外D、做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸E、不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道F、给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半.
考点:实验操作注意事项的探究,液体药品的取用,给试管里的液体加热,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据实验室药品的取用的用量原则等进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
C、根据取用液体药品时的方法进行分析判断.
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
E、根据实验室药品的取用的“三不原则”进行分析判断.
F、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
解答:解:A、在演示实验和分组实验中,若没有说明用量,应按最少量取用,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物,故选项说法正确.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故选项说法错误.
C、取用液体药品时,要把瓶塞反放在桌面上,为防止腐蚀标签,标签朝向手心,放回原处时标签向外,故选项说法正确.
D、做氢气等可燃性气体的燃烧实验时,应先检验气体的纯度后再点燃气体,以防爆炸,故选项说法正确.
E、不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道,故选项说法正确.
F、给试管中的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,且液体体积不能超过试管容积的
1
3
,故选项说法错误.
故选:ACDE.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密不可分,化学物质的应用非常广泛,下列物质的应用是由化学性质决定的是(  )
A、石墨用于制铅笔芯B、金属铜作导线C、氦气用作焊接金属保护气D、金刚石作钻探机的钻头

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在实际应用中,属于利用了物质的物理性质的是(  )
A、氢气作为人类理想的能源B、石灰沙浆用来砌砖、抹墙C、干冰用于人工降雨D、熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、氦气用于填充探空气球B、金刚石可用作钻探机的钻头C、铜丝可做导线D、氮气可用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是(  )
A、
研究气压与流速实验
B、
米勒实验
C、
研究宇宙膨胀实验
D、
研究地球形状实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应
B向红墨水中加入活性炭,过滤红墨水变无色活性炭具有吸附性
C用黄铜片在铜上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大
D电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中不合理的是(  )
A、热固性塑料和热塑性塑料--加热,观察外形变化B、为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体D、用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法、现象、结论均正确的是(  )
 选项 实验方法 现象 结论
 A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 试纸变黄(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 铜丝放入稀硝酸中 有气泡产生 铜可以置换出酸中的氢气
 C 燃烧法测定纤维种类 烧毛发的气味 该纤维是棉纤维
 D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 一段时间后整杯水变蓝 分子是不断运动的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
A、区分CO和CO2.方案1:燃烧的木条;方案2:澄清石灰水B、证明氯化钠溶液中含有碳酸钠.方案1:加入NaOH溶液;方案2:加入盐酸C、除去碳酸钠中少量碳酸钙.方案1:加水、过滤;方案2:加入盐酸D、检验氯化钠溶液中有氢氧化钠.方案1:加入盐酸;方案2:通入CO2

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同步练习册答案