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    2．下列实验方案中，设计不合理的是（　　）
    A．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
    B．将空气打进篮球证明分子间有间隔
    C．实验室采用分离液态空气的方法制氧气
    D．用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氮气

    分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
    微观粒子之间有间隔；
    实验室制取氧气的方法有：加热高锰酸钾制取，加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取，利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢制取氧气等；
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

    解答 解：A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，因此可以用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液；
    B、可以将空气打进篮球，说明分子间有间隔；
    C、实验室制取氧气的方法有：加热高锰酸钾制取，加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取，利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢制取氧气，工业上通常用分离液态空气的方法制氧气；
    D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气通入澄清石灰水中时无明显现象，因此可以用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氮气．
    故选：C．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．我国自行研制的“铜--石墨”复合材料供电滑板，为中国高铁电车在架空电线上快速滑动供电提供了安全保障．下列有关性质的描述中，该供电滑板使用时没有用到的性质是（　　）
    A．导电性B．质软C．滑腻感D．耐磨损

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．我国古代将炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制得黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：回答下列问题：

    （1）赤铜中铜元素的化合价+1，
    （2）加热时，发生的主要反应化学方程式为：
    ①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO；
    ②2ZnO+C $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ 2Zn+CO2↑；
    ③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤铜和木炭粉反应）
    （3）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是CO，该气体的用途是还原剂．（写一条）
    （4）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是灼烧时，无明显现象的是黄金，表面变黑色的是黄铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．葡萄酿酒B．汽油挥发
    C．海水晒盐D．分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．所有金属都呈银白色
    B．氧化铁属于金属材料
    C．铁是地壳中含量最高的金属元素
    D．生铁的含碳量高于钢材，因此生铁硬度更高

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．（1）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合低碳生活理念的是C（填字母序号）．
    A．少用一次性的木筷       B．一般用完电器后拔掉插头
    C．大力发展火力发电       D．优化建筑设计，研制新型保温材料．
    （2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2，、“释放”CO2，实现碳循环．

    ①1）使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3（用化学方程式表示）．
    ②上述设想的优点有AB（填字母序号）．
    A．原料可循环利用   B．有效利用太阳能    C．可全天候使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

    请回答以下问题：
    （1）A中氮元素和氢元素的质量比为14：3．
    （2）4种物质中，属于化合物的是AD（填图中字母）
    （3）上述反应中，A、C微粒个数比为2：1．
    （4）该反应的基本反应类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用100g 96%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为（　　）
    A．500gB．380 gC．384gD．480g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学兴趣小组的同学进行了如下实验，请帮助他们完成有关问题．

    如图一是乙组同学配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作：
    ①用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③；
    ②称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为18.2g；
    ③上述实验过程中，用量筒量取水时，若按图二方式进行读数，将导致所配溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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