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铝原子的结构示意图为,它的核内有
 
个质子,核外有
 
个电子层,最外层电子数是
 
,在化学反应中,铝原子容易
 
电子易形成
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子结构示意图的意义以及最外层电子数的特点进行分析解答即可.
解答:解:据图可以看出,铝原子的原子核内有13个质子,核外有3个电子层,最外层是3个电子,在化学反应中易失去最外层电子形成阳离子,故填:13,3,3,失去,阳离子.
点评:本题考查了原子结构示意图的意义,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

萨罗(Saol)是一种消毒剂,其分子模型如图所示:
下列说法错误的是(  )
A、萨罗是由三种元素组成的
B、萨罗(Saol)是一种有机物
C、萨罗中氧元素的质量分数是25.6%
D、萨罗分子中碳、氢、氧原子的个数比13:10:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

所含分子数相同的一组物质是(  )
A、1g H2和1g N2
B、1mol H2O和1g H2O
C、3.2g O2和2.24L的空气(标准状况下)
D、44g CO2和6.02×1022个O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列“家庭小实验”的设计方案中,能达到预期实验目的是(  )
A、用加热水的方法制取氧气
B、将水冷却到0℃可制成可燃冰
C、将一只冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到少量的炭黑
D、用静置的方法降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,有两杯浓度完全相同的NaCl溶液,第一杯蒸发a g水,析出m g晶体;第二杯蒸发b g水,析出n g晶体,求NaCl在该温度下的溶解度.(假设a<b)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的溶解
(1)小婷同学为探究物质在水中的溶解,进行了如下实验:分别在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食盐晶体、一小块黄泥颗粒和几滴花生油,充分搅拌后静置.
①搅拌后小婷观察到的现象是:甲
 
;乙
 
;丙
 

②静置一段时间后她又会观察到的现象是:甲
 
;乙
 
;丙
 

③静置后再向丙杯中滴入几滴洗洁精振荡后,可观察到的现象是
 
,这种现象称为
 

④在食盐水中溶质的颗粒小于
 
 m;在黄泥水中固体颗粒大于
 
 m.
(2)请你指出下列溶液中的溶质或溶剂:
①“文登学”牌白酒的溶质主要是
 
;②蔗糖水的溶质是
 

③医用碘酒的溶剂是
 
;④“灯塔”牌白醋中的溶剂是
 

(3)物质的溶解在生产、生活和科学实验中有着广泛应用,请你完成下列填空:
①电解水实验时,在水中加入少量稀硫酸的目的是
 

②下雪了,在路面撒上食盐可以使雪很快融化原因是
 

(4)15.4gNaCl完全溶解在图甲所示的水中,将完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中,液面位置如图乙,则所得NaCl溶液的密度为
 
 g/cm3,溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分,取5片钙尔奇,放入足量的稀盐酸中,其中的碳酸钙跟稀盐酸发生化学反应(其它成分与稀盐酸不反应),请你计算:
(1)CaCO3中各元素的质量比为
 

(2)CaCO3中Ca元素的质量分数为
 

(3)5片钙尔奇能产生多少克二氧化碳?(提示:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学要称5.4g氯化钠,他在左边托盘上放5g 的砝码,又把游码移至0.4处,然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡.这时托盘上氯化钠的质量与实际质量一样吗?不一样的话,相差多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)如果不出现意外,实验中应观察到的主要现象是
 
化学反应的文字表达式是
 

(3)关于空气中氧气含量的结论是
 

(4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是
 
.由本实验可推知氮气具有的物理性质是
 
,化学性质
 

(5)该同学所测氧气含量与理论有较明显的偏差(偏小),原因可能是:
 
 
(要求答两种).

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