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    2．根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①试管，②集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取气体时，组装好仪器后，应先检查气密性，再添加药品；收集氧气时，使用E（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑发生装置应选用A（选填装置序号）．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母序号）．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，制取气体时，组装好仪器后，要首先检验装置的气密性，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥进行分析；
    （3）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；
    （4）根据一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是集气瓶；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，制取气体时，组装好仪器后，要首先检验装置的气密性，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以收集氧气时，使用E所示的方法收集到的气体比较纯净；
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选用A；
    （4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，所以收集一氧化氮气体时应选用图中装置E．
    故答案为：（1）试管，集气瓶；
    （2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，检查气密性，E；
    （3）A；
    （4）E．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列4个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．向饱和石灰水中加入一定量CaO
    B．一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
    C．向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
    D．向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关营养物质的说法正确的是（　　）
    A．葡萄糖、油脂、纤维素都是有机高分子化合物
    B．油脂中含有碳、氢、氧三种元素，常温下都呈固态
    C．食物中的淀粉在人体内转化为葡萄糖被人体吸收
    D．维生素在人体中需要量很少，它不属于人体的营养素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．溶液是生活中可缺少的部分，如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线
    ①图中交点P表示的意义是温度为t时，M、N溶解度相等或在t℃时，M、N溶解度相等；
    ②N溶液中存在少量的M，现要提取纯净的N，应采用蒸发结晶法；
    ③阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是N（填M或N）
    的不饱和溶液，将该物质的不饱和的溶液转化为转化成饱和溶液，不可采取的措施是C（选填序号）．
    A．蒸发溶剂   B．降温   C．升温，但不蒸发水    D．加同种溶质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．（1）煤燃烧产生的废气里，因含二氧化硫（填名称），造成酸雨中含硫酸．
    （2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图Ⅰ所示．合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图II所示．

    ①气化炉中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化．
    ②A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是化学（填字母序号）．
    ③物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料．写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ④在反应A+B═C+D中，B和C的质量比为3：8．
    （3）SO2与CO2化学性质相似，CO2溶于水时会与水反应生成碳酸，请写出SO2溶于水时与水反应的化学方程式：SO2+H2O=H2SO3，SO2也可在空气中变成SO3，SO3也可以与水反应，请写出SO3与水反应的化学方程式：SO3+H2O=H2SO4．
    将含二氧化硫的废气通入石灰石悬浊液中并通入空气，反应会生成硫酸钙和二氧化碳，从而可以除去二氧化硫，写出反应化学方程式：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．通过考古，我们会发现许多珍贵文物，这些珍贵文物凝聚了古代人民的聪明智慧．下图是二千多年前西汉时期的青铜器、铁器、丝织品．

    （1）图中文物的原料不是用化学方法制备的是（填序号，下同）C，属于合金的是AB．
    （2）考古人员还惊喜地在一个铜壶里发现了特殊的液体，闻起来有一股浓浓的酒糟味．为了检测这种液体是否为酒，他提出了下面三种探究方法，其中最可靠的是C．
    A．喝一口品尝 B．取样并将其点燃 C．抽取挥发出的气体并用交警的酒精测试仪测试
    （3）请你分析：出土的青铜器保存较好，而铁器却锈蚀严重的原因是铁的金属活动性比铜强．
    （4）为防止木质文物因失水过快而引起变形，可用结晶的方法让明矾晶体填充在木纤维中（明矾的溶解度随温度升高而显著增大）．操作方法是：将木制文物浸入明矾的热饱和溶液中，待明矾溶液充分渗入后，取出冷却擦干即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源．从葡萄糖C6H12O6的化学式可获得的一条信息是葡萄糖属于化合物．
    （2）盐酸和稀硫酸中由于都含有H+或氢离子，因此具有相似的化学性质．有一种盐都能与这两种酸反应，这种盐可能是CaCO3（或Na2CO3）（填化学式），这种盐与酸反应的微观实质是氢离子与碳酸根离子结合成水分子和二氧化碳分子．
    （3）鉴别稀盐酸和稀硫酸，反应的化学方程式可能是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl，可见物质的性质与其组成或结构密切相关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，求：
    （1）它由3种元素组成；
    （2）氮、氧元素的质量比？
    （3）求氧元素的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学小组同学针对二氧化碳进行趣味实验：将燃烧的钠迅速伸入到盛有二氧化碳的集气瓶中，钠继续燃烧，冷却后瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，与与氧化钙的性质相似遇水能发生反应．
    【做出猜想】甲认为生成的黑色颗粒是炭；白色物质可能是：①氧化钠、②碳酸钠、③氧化钠与碳酸钠的混合物．乙认为白色物质还可能是氢氧化钠或碳酸氢钠．甲认为乙的猜想是错误的，理由是反应物中无氢元素．
    【实验探究】甲通过实验分析，确定黑色颗粒是炭，并对白色物质进行实验探究．
    方案实验操作实验现象结论
    方案1取样品少量于试管中，向其中加入足量的稀盐酸产生气泡白色物质是碳酸钠
    方案2取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为氧化钠
    方案3①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的氯化钙溶液出现白色沉淀白色物质是碳酸钠
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加酚酞（或硫酸铜）（要求：所填试剂属于不同类别）无明显现象
    【反思评价】你认为方案1是否合理：不合理（填“合理”或“不合理”）
    丙认为方案2得到的结论不正确，理由是碳酸钠在溶液中也显碱性．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
    通过以上探究还能获得哪些结论：燃烧不一定要有氧气参加（写一条）．

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