【题目】根据下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：a________________________
（2）若用A装置制取氧气，反应的文字表达式是__________________；
（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：___________（填字母）；
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4） 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为__________（填装置编号）
【答案】长颈漏斗过氧化氢
水+氧气BDBC
【解析】
（1）a仪器名称为长颈漏斗；
（2）A装置制取氧气为二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气，反应文字表达式为过氧化氢水+氧气；
（3）A、混入高锰酸钾不会影响纯度，高锰酸钾受热也能分解出氧气，会导致氧气质量增多，选项错误；B、收集前，集气瓶中未注满水，会导致氧气中混有空气，选项正确；C、收集后，集气瓶中仍有少量水只是没有集满氧气，不影响氧气纯度，选项错误；D、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，会导致装置内的空气进入集气瓶，选项正确。故本题选BD。
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，故发生装置选B，氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，故选用向下排空气法进行收集，收集装置选C。
同步练习强化拓展系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。
（1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、量筒、________、_________。
（2）请你指出图中一处错误操作。____________________________。
（3）该实验正确的操作步骤分别是___________________________（填顺序号 )。
（4）小明改正了错误后，准确的称量出了食盐，但用量筒量取水时采取了俯视读数，则其配制的溶液质量分数比12%__________（填偏大、偏小或不变）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】
如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题
（1）写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式：______________________A装置试管口要略向下倾斜的原因是_________________________
（2）若用装E收集氧气，则验满的操作方法为__________________________
（3）某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_______口进（填b或c）
（4）选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是___________（填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（5）实验室用高锰酸钾制氧气的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为_________________________的缘故．
（6）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小华同学在化学实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．
（1）小华要制取二氧化碳，应该从以上药品选择_______和_______(填名称)，写出符号表达式：________________________，不选择木炭和氧气的理由是__________．
（2）下图是小华实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同）_____________，其中，操作有误的是________
（3）用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气，写出相应的符号表达式_______________________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下：
（1）用以除去水中细小固体颗粒的步骤为_____________（填序号，下同）。
（2）能消毒杀菌的步骤为__________、该步骤属于___________（填物理变化或化学变化）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】研究“水”可从多角度展开。
（1）水的电解：按如图甲所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，发生反应的符号或文字表达式是_____。结论：水由_____组成。
（2）水的性质：按如图乙中所示的装置进行实验，发现气球胀大，说明H2O和CaO的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。
（3）水的用途：
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。
②图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学符号表示下列意义：
（1）
个汞原子______；
（2）
个二氧化碳分子______；
（3）
个钙离子______；
（4）保持氯化钠化学性质最小的粒子_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置，回答相关问题。
（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a________________ b__________________。
（2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为____________（填序号），写出该反应的文字或符号表达式__________________________。加热时试管口要略向下倾斜的原因是__________________。
（3）小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验过程中，发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了，他仔细思考发现反应装置中缺少_________________________，其作用是_______________。
（4）实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是__________，写出该反应的文字或者符号表达式_________________________。若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从____________（选填“c”或“d”）端导入。
（5）小王同学利用如图装置制取氧气并测定其密度。
实验中测得的数据有：加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内增加水的体积（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是___________（填序号）。
A.量筒内水的质量（M1克）
B.反应完后试管内剩余固体的质量（M2克）
C .反应完后试管及管内剩余固体的总质量（M3克）。
测得氧气的密度为_______。
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