【题目】(1)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的化学方程式为:______,加入二氧化锰是为了______。
(2)如表是某研究小组探究影响化学反应速率的因素的相关实验数据:(每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g.每次实验盐酸的用量为20mL,大理石中杂质不与盐酸反应)。
实验编号 | 温度/℃ | 大理石规格 | 盐酸的质量分数 | 完全反应的时间/s |
a | 20 | 粗颗粒 | 18.25% | 130 |
b | 粗颗粒 | 9.125% | 205 | |
c | 30 | 粗颗粒 | 18.25% | 63 |
d | 20 | 细颗粒 | 18.25% | 95 |
(实验目的)
①实验a和b探究大理石颗粒大小相同下盐酸的质量分数对该反应速率的影响,则实验b中的温度应该为______。
②实验a和c探究______对该反应速率的影响。
③实验a和______探究大理石颗粒大小对该反应速率的影响。
④根据表格中的数据写出2个与实验目的相对应的实验结论:______
【答案】 加快过氧化氢的分解速率 20℃ 温度 d 其他条件不变时,温度越高,反应越剧烈;其他条件不变时,HCl质量分数越大,反应就越剧烈
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰可以加快加快过氧化氢的分解速率,反应的化学方程式为:;反应中加入二氧化锰是为了加快过氧化氢的分解速率。
(2)①实验a和b探究大理石颗粒大小相同下盐酸的质量分数对该反应速率的影响,则实验b中的温度应该相同,即20℃,故填:20℃;
②对比实验a和c可知,大理石颗粒大小相同,稀盐酸的浓度相同,只有温度不同,所以实验a和c探究温度对该反应速率的影响,故填:温度;
③实验a和实验d中,温度相同,盐酸的溶质质量分数相同,只有大理石颗粒大小不同,所以实验a和d探究大理石颗粒大小对该反应速率的影响,故填:d;
④通过实验比较可知:温度越高、盐酸质量分数越大、大理石颗粒越细反应就越剧烈,故填:其他条件不变时,温度越高,反应越剧烈;其他条件不变时,盐酸质量分数越大,反应就越剧烈(答案合理即可)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体,为确定白色粉末的化学成分,该小组进行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
(查阅资料)①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(实验探究1)小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小亮 | 小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH______(填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小刚 | 用如图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变___________。 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为__________。 |
(实验质疑)
(1)小红认为小亮的实验结论不正确,理由是____________(用文字叙述)。
(2)小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字叙述)。
(注意:若答对下列小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(实验探究2)为了进一步确定白色粉末的化学成分,小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为mg,通过计算并分析实验数据确定猜想3成立,则m的取值范围为_______(计算结果用分数表示)
(结论分析)探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠,那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的?写出产生碳酸钠的化学方程式_________。
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【题目】如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是( )
A. 探究质量守恒定律
B. 探究燃烧的三个条件
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究铁生锈的条件
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【题目】把一定质量的甲,乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量分数变化如图所示。下列说法中错误的是( )
A. 该反应为分解反应B. 乙可能是此反应的催化剂
C. 参加反应的甲、丁的质量之比为9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是单质
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【题目】某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。
(1)要证明铁生锈与氧气有关,需要进行的实验操作为__________。
(2)实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是________。
(3)充分反应后,将装置A、B中分别注入少量稀盐酸,两个广口瓶中现象的不同点是:_______,由此也可以证明铁丝生锈情况。A中反应的化学方程式是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:
【观察与讨论】甲同学观察到 B 烧杯中出现___________ 现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________;
为了科学处理废液,同学们对 B 烧杯中上层溶液里的溶质成分进行了探究。
【提出问题】B 烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:Na2SO4
乙同学猜想:Na2SO4、NaOH
丙同学猜想:NaOH 、Ba(OH) 2
丁同学猜想:Na2SO4、H2SO4
【实验探究】甲同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中先滴加几滴无色酚酞试 液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到____________________现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_____________________;
乙同学实验:取 B 烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加硝酸钡溶液,观察到有白色沉淀生成,乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 ___________填化学式);
同学们根据探究结果合理的处理了废液。
【反思与总结】
a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证 _______ 即可;
b.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将3.0g丙醇(C3H8O)和6.4g氧气反应,生成3.6g 水、4.4g二氧化碳和xgM,则x的值为_____;氧气和M 的化学计量数之比为_____,若该反应无M 生成,则该反应的化学方程式为_____。
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【题目】将苯(C6H6)和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和X.已知反应前后各物质的质量如下:
物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前的质量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反应后的质量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
则下列有关说法正确的是( )
A. m等于4.0
B. X由碳、氧两种元素组成
C. X由碳、氢两种元素组成
D. 生成物中二氧化碳和水的分子个数比为3:1
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