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14.请分别写出防止铁制品锈蚀的措施和保护金属资源的措施各两条.

分析 铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,结合据保护金属资源的有效措施,进行分析解答.

解答 解:铁与水、氧气充分接触时容易生锈,为了防止铁制品锈蚀,人们常采用在其表面刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水.
保护金属资源的有效途径有:防止金属的锈蚀,由于金属锈蚀而浪费的金属约占$\frac{1}{3}$,要想方设法防止金属生锈;回收利用废旧金属可节约原料、节省能源,是一种保护金属资源的有效途径;有计划、合理地开采矿物,否则既浪费了资源,又损害了国家利益;寻找金属的代用品,减少了金属的使用等.
故答案为:刷漆、涂油等;防止金属生锈、回收废旧金属(或合理开采矿物;寻找金属的代用品等).

点评 本题难度不大,了解防止铁制品生锈的原理(隔绝氧气和水)与措施、保护金属资源的有效途径是即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过过滤操作达到.
(2)有些地区还在使用硬水作为饮用水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是③ (填序号).
①矿泉        ②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是
因为纯净水中矿物质含量太少,长期饮用不利于人体健康.
(5)小明的妈妈是一位护士,要把500g9%的氯化钠溶液全部稀释成0.9%的生理盐水,应加入蒸馏水4500g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.青少年骨骼发育不良,主要缺乏的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)

(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①烧杯,②长颈漏斗.
(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的C、F 或 A、F(填字母),化学方程为2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用该装置和提供的试剂还可以制取CO2气体,化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集方法是向上排空气法,检验该气体满瓶的方法是将燃着的木条放在瓶口,火焰熄灭,证明满瓶.
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B和C、E、G (填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.除去CO2中的少量CO可行的方法是(  )
A.通入澄清石灰水B.倒掉
C.燃烧D.通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在生活中我们常用的降低水的硬度的做法是(  )
A.加肥皂水B.煮沸C.蒸馏D.加活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.含有少量杂质的铁12g(杂质不溶于水,也不溶于酸)与141.2g稀硫酸恰好完全反应,测得剩余物的总质量为152.8g.求:
(1)生成H2的质量0.4g;
(2)原混合物中铁的质量; 
(3)反应后所得溶液中溶质质的量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列过程中汲及化学变化的是(  )
A.用过滤的方法除去水中的泥沙B.自来水通Cl2消毒杀菌
C.将液态空气分离制得氧气D.将石油分离制得汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列整理的与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A常见物质的鉴别B 环境保护
硬水和软水--加肥皂水搅拌
纯碱和食盐--滴加白醋观察有无气泡放出
羊毛和化纤--点燃后闻气味
白色污染--指白色粉尘对环境的污染
温室效应--对生存环境无影响
重金属污染--对人体内蛋白质有影响
C 化学与生活    D化学中常见的“三”
汽油去油污与洗涤剂去油污--原理相同
蛋白质与油脂--组成元素相同
合金与纯金属--硬度相同
构成物质三种粒子--分子、原子、离子
陶瓷、玻璃、塑料三类物质--都不属于有机合成材料
H2、C、CO2--三种具有还原性的物质
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案