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13.化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;  室温时,Ca(OH)2的溶解度是0.165g.
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立.
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物.
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取一定量的剩余固体于试管中加足量的水振荡、滴入酚酞溶液.
取一定量的剩余固体于试管中加入足量的稀盐酸.
观察到溶液变红

观察到有气泡产生
固体中有氧化钙

固体中有碳酸钙
【反思拓展】:工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD(填标号).A.气体肥料   B.制干冰  C.制纯碱   D.制碳酸饮料.

分析 根据物质的性质进行分析,碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙是微溶于水的物质,其水溶液呈碱性,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体.

解答 解:①取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物不足以说明只有碳酸钙,因为氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也是白色沉淀;
②取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,不能说明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡;
③利用水、无色酚酞溶液证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙,用稀盐酸证明碳酸钙存在;步骤如下:

实验步骤实验现象
取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤
取滤液滴加无色酚酞溶液
取滤渣滴加足量的稀盐酸
  
溶液变红
有气泡产生
【反思拓展】
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,做气体肥料、制纯碱、制碳酸饮料都利用了化学性质.
故答案为:
【进行实验】
①氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物
②即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡
实验步骤实验现象
取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤
取滤液滴加无色酚酞溶液
取滤渣滴加足量的稀盐酸
  
溶液变红
有气泡产生
【反思拓展】
ACD

点评 本题考查了物质变质成分的探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)50℃时,把50g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为140g.
(2)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶剂质量最小的是甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.学习的目的是在于应用.请根据你所掌握的化学知识,解释或解决以下一些常见问题.
(1)北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今,是因为碳在常温下化学性质稳定;
(2)除去水中的色素和异味可以用活性炭;鉴别硬水和软水可以用肥皂水;
(3)金刚石和石墨物理性质不同的原因碳原子的排列方式不同;CO和CO2化学性质不同的原因分子的构成不同.

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1.电动车上用的铅蓄电池中装有硫酸.如果不慎将硫酸洒到大理石(主要成份是CaCO3)地面上,会发出嘶嘶声并有气体产生,这种气体是(  )
A.CO2B.SO2C.H2OD.NO2

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8.化学与生活
【营养与健康】
(1)下表是100g某食品的部分营养成分:
总热量蛋白质糖类油脂
2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg
该食品中不含有的重要营养素是维生素.
(2)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入富含钙元素的食物.
(3)请写出一种富含蛋白质的常见食品牛奶.
【水也是资源】(1)日常生活中,常采用加热煮沸方法降低水的硬度.
(2)下列有关水的说法中,不正确的是B  (填标号).
A.工业用水循环利用            B.生活污水直接排放
C.喷灌、滴灌减少用水          D.水污染危害人体健康
【厨房中有化学】(1)用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的导热性.
(2)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现较多黑色物质,此时可将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碘元素是人体必需的微量元素之一.
(1)如图是元素周期表中碘元素的部分信息.
(2)碘元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾(KIO3):
①氯化钠含有的阴离子是Cl-(用符号表示),KIO3中I的化合价为+5.
②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量,发生如下反应:
KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化学式为KI.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某同学为确认一包白色固体含碳酸钠、氯化钠、硫酸钠和硝酸钾,设计如下实验方案:

试剂A的化学式是HNO3,加入过量试剂A的目的是充分除掉碳酸钠;
试剂B的化学式是Ba(NO32,加入过量试剂B的目的是充分除掉硫酸钠;
滤液E所含的溶质为:Ba(NO32、HNO3、NaNO3、NaCl;白色沉淀G的化学式:AgCl;
写出步骤Ⅱ所发生的化学方程式Na2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
A.SO2B.NO2C.PM2.5D.CO2

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16.(1)2015年6月12日,“南博会”在诨名滇池畔开幕,滇池对调节昆明的气候起到重要作用.
①下列做法会对滇池造成污染的是AB(填字母);
A.向滇池大量排放生活污水    B.在滇池流域大量使用农药、化肥
C.工厂污水井处理达标后排入滇池    D.禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘
②某同学在流入滇池的河道口处取水,加入肥皂水并振荡,发现泡沫很少,则该水属于硬水(填“硬水”或“软水”);若将此水进行净化处理,单一操作相对净化程度较高的是蒸馏(填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”).
(2)用氯化钠固体配置100g质量分数为6%的氯化钠溶液.
①配制时,涉及以下实验步骤:A.称量及量取B.计算C.溶解D.装瓶贴标签,其正确的实验步骤顺序是BACD(填字母);
②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液配制成质量分数为3%的氯化钠溶液,需要再加水的质量是100g.
(3)我们都知道生活中能用汽油和洗涤剂来去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶剂能溶解油脂,那么洗涤剂除油污所利用的原理是洗涤剂具有乳化功能.

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