【题目】化学课上,老师表演了“魔棒生烟”的魔术(如图一),当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。
为了揭秘这个魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:
①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl);
②气体的相对分子质量越小,分子运动速率越快。
然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验。试回答以下问题:
(1)图一中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触,只要靠近就能产生白烟,说明分子具有的性质是____。
(2)“魔棒生烟”涉及反应的文字表达式是___,关于该反应中各元素化合价的说法正确的是___(填字母)。
A 所有元素的化合价都不变
B 有一种元素的化合价改变
C 有两种元素的化合价改变
D 所有元素的化合价都改变
(3)图二中同时打开开关a和b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓厚的地方是___(选填“d”“e”或“f”),理由是___。
(4)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中,能更____(选填“快”或“慢”)地观察到白烟的产生,原因是___。
(5)图二实验相较于图一实验,具有的优点是____。
【答案】分子在不断地运动 氯化氢+氨气→氯化铵 A d 氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在d处相遇,产生白烟最浓 慢 温度低分子运动的慢 不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关
【解析】
(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是:分子在不断地运动。
(2)“魔棒生烟”发生的反应是氯化氢气体和氨气反应生成了氯化铵,文字表达式是:氯化氢+氨气→氯化铵,由化合价原则可知,在该反应中各元素的化合价都不变。
(3)图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是d,理由是氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在d处相遇,产生白烟最浓。
(4)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中,能更慢地观察到白烟的产生,原因是温度低分子运动的慢。
(5)图2实验是在密闭的装置进行,相比图1实验的优点是:不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
(1)图1实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内____,通过进入集气瓶的水的体积来推测空气中氧气的含量。
(2)图2实验中,水的作用为_____。
(3) 图3集气瓶中应预先__,该实验可看到的现象是__,该反应化学方程式为__。
(4)图4实验过程中,试管1中产生的气体是___(填名称)。
(5)上述四个实验中研究物质组成的实验是___、___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:①___,②____。
(2)实验室用A装置加热高锰酸钾(KMnO4)制氧气的文字表达式为___;A装置中需在试管口放一团棉花,以防止高锰酸钾粉末___。用E装置可收集氧气的理由是____
(3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到二氧化碳的人,实验室制备二氧化碳的文字表达式为___;1774年德国化学家贝格曼将二氧化碳通人紫色石蕊试液中,发现试液由紫色变为____色,该反应的文字表达式为____;若用装置C收集二氧化碳气体,检验二氧化碳是否收满的方法是____。
(4)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸易____。常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体,实验现象是____,有关反应的文字表达式是___。
(5)实验室用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气的文字表达式为____;在该反应中二氧化锰起___作用。
(6)在通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水。点燃甲烷气体,产生蓝色火焰,甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的文字表达式是___,请你写出甲烷的一条性质___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填写下列各空:
(1)2个银原子_____;
(2)3个硫酸根离子_____;
(3)相对分子质量最小的氧化物_____;
(4)氧化铝中铝元素显正三价_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式_____。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进人瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(问题提岀)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
(实验改进)
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表。
(交流表达)
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的符号表达式_____。
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____(计算结果精确到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下:
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、 泥沙、黏土 |
氧气(O2)、二氧化碳(CO2)硫化氢(H2S) | 钙离子、 氯离子、硫酸根、铝离子 |
①上表“主要气体”中含有氧分子的有____________。
②写出“主要离子”中任意一种离子的符号________________。
(2)下列说法错误的是________(填序号)
A 过滤池可以除去难溶性杂质
B 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C 清水池中一定是软水
D 投药消毒环节发生了化学变化
(3)常用的鉴别硬水和软水的方法是往水样中加入____________。
(4)电解水实验揭示了水的组成,装置如图所示。
①闭合开关后,收集到氧气的试管是___________(填“1”或“2”),反应的化学方程式为_______。
②该实验得出的关于水的组成的结论是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是( )
A.四种粒子均表示阳离子
B.M与W可形成MW型化合物
C.四种粒子均达到了相对稳定结构
D.四种粒子所代表的元素不在同一周期
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A. 反应时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 要制取等质量的氧气,选择氯酸钾为反应物较为节省原料
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题:
(1)图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑请你推测,该方格中元素名称为_____。
(2)第16号元素位于元素周期表的第_____周期。
(3)图乙是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素原子的核外电子数为_____。
(4)从图丙中分析,X是氧元素,则Z的原子最外层电子数是_____。
(5)锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
①图2所表示的粒子符号是_____。
②与锶元素具有相似化学性质的是_____。(填序号)
A He B Mg C B D S
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com