写出下列物质与氧气反应的文字表达式.
(1)铁 ;
(2)木炭 ;
(3)红磷 ;
(4)加热高锰酸钾制取氧气 ;
(5)分解过氧化氢制取氧气 .
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】元素与化合物;化学用语和质量守恒定律.
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
【解答】解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁.
(2)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气二氧化碳.
(3)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷.
(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气.
故答案为:(1)铁+氧气四氧化三铁;(2)碳+氧气二氧化碳;(3)磷+氧气五氧化二磷;(4)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)过氧化氢水+氧气.
【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列的五种仪器中选择一种主要的仪器,完成下列操作.
(1)量取一定体积的水应使用 ;(填仪器名称,下同)
(2)溶解物质或进行用量较大的液体与液体或液体与固体的反应用 ;
(3)吸取和滴加少量液体使用 ;
(4)进行用量较小的液体与液体或固体的反应使用 ;
(5)给玻璃仪器加热使用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+SM2S.甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验,加入的M和硫的质量各不相同.充分反应后,实验数据记录如表,则M的相对原子质量是( )
M的质量/g | S的质量/g | M2S的质量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示两种气体发生的反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是( )
A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,该生面对刻度,量筒摆放平稳,他俯视凹液面的最低处读数为10mL,则液体的实际体积为( )
A.等于10mL B.大于10mL C.小于10mL D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
建设美丽山城,创建国家卫生城市,人人有责.为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是( )
A.禁止使用农药和化肥 B.不任意排放生活污水
C.工业污水处理达标后再排放 D.禁止向河流中乱扔垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料.已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示,则:
(1)x的值为 .
(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (在A、B、C图中选择,填字母).
(3)它的氯化物(氯化镓)的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强的妈妈要焙制面包,叫小强去商店买一包纯碱,小强仔细看了包装说明(如图),并产生疑问:这包纯碱中Na2CO3的质量分数是否如说明所标注的一样,不小于98%呢?小强从家里带出一小包纯碱样品回到学校进行实验:准确称取5.5g样品放入一个质量为100g的烧杯中,向其中滴加盐酸至刚好完全反应(注:杂质与盐酸不反应,忽略CO2溶于水),共用去稀盐酸25g,称反应后的烧杯总质量为128.3g.通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符.(计算结果精确到0.1%)
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