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13.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项ABCD
需区分的物质碳铵与过磷酸钙空气和呼出气体亚硝酸钠和氯化钠棉线和羊毛线
方案一观察状态伸入燃着的木条加水、酚酞溶液用手拉,比较弹性
方案二闻气味通入澄清石灰水尝味道灼烧,比较产物状态
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 A、根据碳铵和过磷酸钙都是固体进行分析;
B、根据空气和呼出的气体中的二氧化碳含量不同进行分析;
C、根据亚硝酸钠的水溶液显碱性,在实验室不能品尝任何药品的味道进行分析;
D、根据棉线和羊毛线的生成物都是粉末状进行分析.

解答 解:A、碳铵和过磷酸钙都是固体,观察状态的方法不能鉴别,故A错误;
B、燃着的木条在空气中燃烧情况不变,在呼出气体中熄灭,呼出的气体通入澄清石灰水中的浑浊程度比空气的浑浊程度大,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、在实验室不能品尝任何药品的味道,故C错误;
D、棉线和羊毛线的生成物都是粉末状,现象相同,灼烧,比较产物状态的方法不能鉴别,故D错误.
故选:B.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下图所示的基本实验操作正确的是(  )
A.
测溶液的pH
B.
过滤
C.
稀释浓硫酸
D.
移走蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.ClB.NC.SD.H

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是小明在实验室里用一氧化碳还原氧化铁来模拟高炉炼铁反应,其原理可用化学方程式表示为Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+3CO2
(1)该反应中一氧化碳作为还原剂.
(2)若实验时小明所用的氧化铁的质量为32克,理论上可得到多少克的纯铁.
(3)其他同学认为该实验设计上还有什么不足之处,请你告知小明.没有处理尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.人体健康与化学关系密切,下列叙述错误的是(  )
A.纤维素是构成植物细胞的基础物质,不能被人体消化,蔬菜和粗粮等含纤维素较多
B.青少年缺锌会引起生长迟缓,发育不良,可适当食用海产品、奶类、小米等食物
C.为减轻蚊虫叮咬后的痛痒感,可涂抹牙膏、肥皂水等
D.维生素有20多种,多数在人体内不能合成,缺乏维生素C,会引起夜盲症

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是在一定条件下发生的某化学反应的微观模拟过程.请回答下列问题:

(1)在图A、C中补充相关粒子图形,使之正确;
(2)此变化中发生改变的是四氯化硅分子和氢分子;
(3)由B→C过程的微观实质是一个氢原子和一个氯原子构成一个氯化氢分子,许多硅原子聚集成单质硅;
(4)此类变化是置换反应,你判断的微观依据是一种反应物是由由不同种原子构成的同种分子构成,另一种反应物是由由同种原子构成的同种分子构成;两种生成物的微观构成情况亦是如此.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.配制稀硫酸的部分操作过如图所示,其中错误的是(  )
A.
取浓硫酸
B.
读取数据
C.
稀释
D.
装瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.分类和类比是化学学习常用的方法.
(1)下列物质:过氧化氢、铁、氧气、水、二氧化碳.请根据一定的依据对他们进行分类.
分类标准化合物,包含的物质过氧化氢、水、二氧化碳.
(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关系.如氧化亚铁和氧化铁中铁元素的化合价分别为+2价和+3价.CuO和Cu2O中氧元素均为-2价,由以上信息可以推知CuO和Cu2O的名称分别为氧化铜和氧化亚铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.溶液在日常生活中应用广泛.下列对溶液的有关说法正确的是(  )
A.溶液都是无色、透明的液体
B.溶液中不能同时存两种溶质
C.溶液中各部分密度不同
D.外界条件不改变,溶质溶剂不会分离

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