练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    （1）写出下列反应①～③的文字表达式。

    ① 红磷在空气中燃烧                          ， 

    ② 加热高锰酸钾制取氧气                      ， 

    ③ 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气                      ；

    ④天然气燃烧： 甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水

    (2)上述三个反应中属于化合反应的有（填序号）        ，属于分解反应的有        ，属于氧化反应的有               。


    ① 磷＋氧气  五氧化二磷

    ② 高锰酸钾  锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气   ③过氧化氢水＋氧气

    （2）    ①  ，   ②  ③  ， ①②③④。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列食品制作的部分过程中涉及到化学变化的是（    ）

    A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液      B. 酿制红曲酒时发酵糯米

    C. 制作火腿时将成品切块包装    D. 制作蜜枣时除去枣核

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    乙醇发生不完全燃烧,可表示为2C2H5OH+5O22CO+2CO2+6H2O

    假设得到燃烧产物CO、CO2、H2O的总质量为25.2 g,其中H2O为10.8 g,则产物中CO的质量是　(　　)

    A. 5.6 g                                    B.6.53 g

    C.16.8 g                                    D.不确定的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于燃烧及事故处理的叙述中正确的是　(　　)

    A.室内起火,迅速打开所有门窗通风

    B.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风

    C.只有含有碳元素的物质才能燃烧

    D.可燃物与氧气接触,就能燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列微观图是某些物质分子的示意图，图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子．其中属于混合物的是（　　）

     


            A．              B．              C．             　D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是                    。

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

           

     二氧化锰加入水中不产生氧气

    实验三

                         

                            

              

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1) 请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

    (2) 在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　   。

    (3) 小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　       ；

        第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    用托盘天平称量6.8g食盐，若指针偏向右边，则应（　　）

    　

    A．

    在左盘增加称物量

    B．

    移动游码使天平平衡

    　

    C．

    减少左盘上的食盐

    D．

    增加砝码使天平平衡

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

    （1）写出仪器名称：a：　　；b：　　．

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：　　；若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择组装的装置有：　　；如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是　　．

    （3）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的　　（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中　　．

    （4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用有图　F　装置进行二氧化碳的收集．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是　　（填“a”或“b”），验满的方法是　　；

    （5）在医院给病人输氧气时，也利用了如图所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是　　

    A．a导管连接病人吸氧气的塑料管

    B．a导管连接供给氧气的钢瓶

    C．该装置可用来观察是否有氧气输出

    D．该装置不能用来观察输出氧气的速率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质世界充满了化学变化,人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是(　　)

    A.电厂以煤为燃料,进行火力发电

    B.人维持体温和生命活动所需要的能量

    C.三峡大坝建成发电

    D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案