党的十八大报告提出建设“美丽中国”,我省各部门积极采取措施.下列做法正确的是( )
A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾
C.推广使用公共自行车 D.使用一次性木筷
科目:初中化学 来源: 题型:
在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀硫酸与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)方案一:①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH.测定某NaOH溶液的pH,pH>7(选填“<”“>”或“=”).
②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH<7.
③结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,并且稀硫酸过量.
(2)方案二:观察稀 .(根据图示实验步骤,概括方案要点)
结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为
(3)上述两个方案在设计思想上的相同点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
1.将NaOH溶液加热煮沸 | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”) | |
2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是________________
__________________________________。
[注意:若答对第(3)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察右图回答问题。①写出两条规律性结论:______________________________________________;
______________________________________________。
②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为( )
A.小于30s B.30-90s C.90-140s D.140-180s E.180-280s F.大于280s
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠.下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )
A.化学性质与普通水不同
B.分子不再运动
C.氢、氧两种原子的个数比为2:1
D.分子间的间隔比普通水大
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4计算(要求列式并计算)
(1)(NH4)2SO4的各元素的原子个数比;
(2)相对分子质量;
(3)组成各元素的质量比;
(4)氮元素的质量分数;
(5)132克硫酸铵中氮元素的质量为多少克.
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科目:初中化学 来源: 题型:
将下列物质分类并填在相应的横线上(填序号)。①氢气;②硫磺粉;③二氧化碳;④液氧;高锰酸钾⑥矿泉水;⑦洁净的空气;⑧四氧化三铁;⑨石灰水;⑩铜丝分类
(1)混合物 (2)纯净物
(3)化合物 (4)单质
(5)氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应中,属于氧化反应,但不属于化合反应或分解反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水
B.氧化汞汞+氧气
C.硫+氧气二氧化硫
D.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
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