物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A. 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
B. 因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
C. 因为稀有气体化学性质不活泼,所以可用作保护气
D. 因为氢气的密度比空气小,所以被用来填充探空气球
科目:初中化学 来源:江苏省东台市第五联盟2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:推断题
有一白色固体A和黑色粉末B混合加热,生成无色气体C和另一种物质D,B的质量和化学性质在反应前后没有改变。用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中,木条复燃。将银白色的E点燃后放在C中可剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体F,
(1)根据实验,写出相应物质的名称:B___________、C___________、F____________
(2)写出相应的化学反应文字表达式, 把基本反应类型写在括号内。:
①A和B混合加热发生的反应________________________________________(____________)
②E在C中剧烈燃烧________________________________________ (___________)
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2017届九年级上学期月考化学试卷 题型:实验题
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①__________ ②__________。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,选用______________装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是_______________。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为___________________。往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花,湿纸花变红,原因是(用化学方程式表示)___________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成:_________,以增加实验的对比功能。
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最好且简便的方法是
A.分别注入少量澄清石灰水 B.用燃着的小木条分别伸入瓶中
C.测定三种气体的密度 D.用带火星的小木条分别伸入瓶中
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级10月份月考化学试卷 题型:单选题
用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为19mL。倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11mL。这位同学取出液体的体积是
A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断
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科目:初中化学 来源:辽宁省2019届九年级上学期第一次阶段检测化学试卷 题型:实验题
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。
(1)该实验中红磷需过量,目的是_________________________。
(2)燃烧结束并冷却,打开止水夹后观察到的现象是_____________,
从上述实验现象也可知氮气的有关性质,指出两点即可:
①____(化学性质).②______(物理性质).
(3)该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝,请你帮他说明原因?__________
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级鲁教版化学上册第1-3章综合元检测题 题型:综合题
金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
如图是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是________
A.铝原子的质子数为
B.在化合物中铝通常显价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
某化学小组用一定量的和混合溶液进行了如图实验,并对溶液和固体的成分进行了分析和研究.
(提出问题)溶液中的溶质可能有哪些?
(做出猜想)①只有 ②、
③、 ④、、
(交流讨论)不合理的猜想是________(填标号),其理由是________.
(实验探究)若猜想①成立,通过以下实验可确定固体的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 | 现象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体 | 有气泡产生 | ________ |
如图是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和________;
有铁生成的化学方程式为________.
称取石灰石(主要成分是,杂质不参与反应)放入烧杯中,向其中加入稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为(包括烧杯的质量,且气体的溶解度忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数_________.
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列说法中不正确的是( )
A. 如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解 B. 自然界中的物质都在不断运动
C. 增大氧气浓度能促进可燃物的燃烧 D. 纯净物组成固定
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