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15.在①空气、②铁粉、③液态氧、④糖水中,属于混合物的一组是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、糖水属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、空气属于混合物,铁粉属于纯净物中的单质,故选项错误;
B、铁粉、液态氧都属于纯净物中的单质,故选项错误;
C、液态氧属于纯净物中的单质,糖水属于混合物,故选项错误;
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、糖水属于混合物,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用氧化铜.
温度(℃)氧化铁氧化铝氧化铜氧化铁
开始反应470515305490
剧烈反应490540350545
所选物质相对于其他物质,它的优点有(1)反应时的温度比其它物质低(2)价格比较便宜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:A;
(3)步骤②的操作与观察到的现象是:用手捂住大试管,导管口冒气泡,松手后导管口形成稳定的水柱;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起倒吸(或大试管破裂).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.有A、B、C、D四种物质,其中C能与水反应生成X.A、B、D都不溶于水,也不与水反应.A和B 是黑色粉末,将其混合后在高温下反应,能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z,Z与灼热的B反应生成一种无色有剧毒的还原性气体E.D在高温下煅烧,生成C和Z.
(1)确定下列物质(写出化学式):CuO;C;CaO;CaCO3;CO;Ca(OH)2;Cu;CO2
(2)按要求写出下列有关化学方程式:①A+BC+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的性质决定了它的用途.下列物质的应用决定于它的物理性质的是(  )
A.用天然气做民用燃料B.用铜做金属导线
C.用氧气供给病人呼吸D.用水分解制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室制取氧气的操作步骤有:①检验装置的气密性,②装入试剂,③加热,④把集气瓶灌满水倒立在水槽中,⑤将装有试剂的试管固定在铁架台上,⑥熄灭酒精灯,⑦收集气体,⑧将导管从水槽中撤出.下列操作顺序正确的是(  )
A.①②⑤④⑥⑦③⑧B.①②⑤④③⑦⑧⑥C.②①⑤④③⑦⑧⑥D.②①⑤③④⑦⑥⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用化学符号表示下列物质:
(1)氮气N2(2)氖气Ne  (3)硫磺S
(4)五氧化二氮N2O5(5)二氧化碳CO2  (6)四氧化三铁Fe3O4
(7)硫酸钠Na2SO4(8)碳酸钾K2CO3(9)硝酸铵NH4NO3(10)氢氧化钡Ba(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氧化镁和氧气中都存在着氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列粒子的结构示意图,用字母序号填空:

(1)表示同种元素的粒子是A和D.
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是A、C.

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