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    钠元素与氯元素的本质区别是

    A. 质子数不同 B. 最外层电子数不同

    C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同

    A 【解析】 根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级第一学期人教版化学上册九月第一次月考试卷 题型：多选题

    下列实验数据合理的是（ ）

    A. 用托盘天平称取克氧化铜

    B. 用毫升量筒量取毫升稀硫酸

    C. 普通温度计上显示的室温读数为

    D. 用毫升量筒量取毫升溶液

    AD 【解析】 A、托盘天平能称取的最小质量为0.1g，故托盘天平能称取克氧化铜，选项正确；B、100毫升量筒无法量取0.01毫升的液体，选项错误；C、普通温度计的分度值为0.1摄氏度，故读书错误；D、用毫升量筒可以量取毫升溶液，选项正确。故本题选AD。

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    科目：初中化学 来源：云南省2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列物质中属于氧化物的是 （   ）

    A. 液氧 B. 天然水

    C. 洁净的空气 D. 二氧化碳

    D 【解析】 A. 液氧即液态氧气，属于单质，不是氧化物，选项错误；B. 天然水属于混合物，而氧化物属于纯净物，选项错误；C. 洁净的空气属于混合物，不是氧化物，选项错误；D. 二氧化碳是由碳氧两种元素组成的化合物，是氧化物，选项正确，故选D。

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    科目：初中化学 来源：人教版2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关微粒的说法不正确的是（ ）

    A. 分子、原子和离子都是构成物质的微粒

    B. 气体受热膨胀，说明温度升高微粒变大了

    C. 滴水里约有个水分子，说明分子很小

    D. 物质通常有三态变化，说明微粒之间有空隙

    B 【解析】 A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，正确；B、气体受热膨胀，说明温度升高微粒间间隔变大了，错误；C、1滴水里约有1.7×1021个水分子，说明分子很小，正确；D、物质通常有三态变化，说明微粒之间有空隙，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：人教版2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是（ ）

    A. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

    B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    C. 实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气

    D. 液态氧能作用火箭的助燃剂

    A 【解析】 A、氧气是不易溶于水的，错误；B、铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量，正确；C、实验室制取氧气的方法：用加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰、过氧化氢制取氧气，正确；D、氧气具有氧化性，能支持燃烧，所以液态氧能作用火箭的助燃剂，正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

    气体成分

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    水

    其他气体

    空气中的气体（﹪）

    78

    21

    0.03

    0.07

    0.9

    呼出的气体（﹪）

    78

    16

    4

    1.1

    0.9

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其四个主要操作步骤如图（1、2、3、4）所示，请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中的空白处：

    实验步骤

    验证依据

    1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。

    2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。

    根据______________，判断二氧化碳含量不同。

    3、_______________

    根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。

    4、_______________

    根据______________，判断水含量不同。

    石灰水变浑浊的程度不同将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气玻璃片上水蒸气的多少 【解析】 呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，另外呼吸还排出一定量的水蒸气，呼吸前后各种气体的体积分数会有所变化。二氧化碳的性质有：二氧化碳是一种无色无味密度比空气大的气体，易溶于水，能与澄清石灰水发生反应 利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变...

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    科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    以下关于实验现象的描述，正确的是（ ）

    A. 蜡烛在燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧，生成黑色固体

    C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 木炭在空气中燃烧产生红色火焰

    C 【解析】 A、描述实验现象时不能说出物质的名称，故错误； B、红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，故错误； C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故正确； D、木炭在空气中燃烧发出红光，不是红色的火焰，故错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：人教版山东省2018届九年级第一学期化学上册十月第一次月考试卷 题型：实验题

    小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下的催化效果做比较，实验时间均以生成气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：

    实验序号

    过氧化氢溶液体积

    催化剂

    待测数据

    ①

    无

    ②

    氧化铜

    ③

    图中油层的作用是________

    从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指________．

    为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意________（填字母编号）．

    ．视线与凹液面最低处相平

    ．读数前不能移动量气管和水准管

    ．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

    ．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数

    如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．

       实验步骤和现象

    设计这一步骤的目的

    取过氧化氢溶液，加入氧化铜后，产生的速率比未加入时快得多

    氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

    ________________

    ________________

    ________________

    ________________

    防止溶于水； 生成氧气所需要的时间 ； 把上述混合物，过滤所得固体晾干后称重 的质量在反应前后是否保持不变 将所得固体重新与过氧化氢溶液混合，观察是否依旧能加快过氧化氢溶液的分解 的化学性质在反应前后是否保持不变 【解析】 （1）油层的作用是防止氧气溶于水； （2）由题干可知，实验时间均以生成气体为准，故生成氧气所需要的时间； （3）a、读数时，视线与凹液面最低处相平，否...

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    科目：初中化学 来源：江苏省高邮市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：推断题

    将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂．另一银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F。回答下列问题

    （1）写出下列物质的名称 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。

    （2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：______________，该反应属于_______反应。

    （3）写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式: __________________________________________。

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