某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.
(1)装置A中发生的反应: .(用化学方程式表示)
装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: .
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示).
(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E.
考点: 二氧化碳的化学性质;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析: (1)碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳,据此书写化学方程式;
二氧化碳和氢氧化钠反应据此分析C的作用,氯化钙具有吸水性据此分析D的作用;
(3)一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,据此书写化学方程式;
(4)B处停止加热后,C处液体容易倒吸入B使装置炸裂.
解答: 解:(1)碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳,反应的化学方程式为:MgCO3MgO+CO2↑,故答案:MgCO3MgO+CO2↑.
二氧化碳和氢氧化钠反应,所以C的作用是吸收二氧化碳,氯化钙具有吸水性,所以D的作用是干燥气体,故答案:吸收二氧化碳;干燥气体;
(3)一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2,故答案:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)B处停止加热后,C处液体容易倒吸入B使装置炸裂,故答案:BC.
点评: 本题考查了一氧化碳的还原性,对实验过程中的除杂、干燥进行考查,特别注重对化学方程式的考查.
科目:初中化学 来源: 题型:
经过研究发现,对任何气体而言,6.02×1023个分子具有下列定量关系:①其质量在数值上等于该分子的相对分子质量,单位为克;②在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为22.4升。据此可知,32克二氧化硫的分子数为 个,含有的氧原子数为 个,在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为 升。
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”,是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象.要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是 .该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为 ;实验室点燃该气体前必须要对气体进行 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( )
A. 都能与水反应 B. 都能与KOH溶液反应
C. 都能还原氧化铜 D. 都能通过碳与氧气反应生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
1氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填化学式,以下相同) ;能使带火星木条复燃的是 ;能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ;能使紫色石蕊试液变红色的是 ;能使澄清石灰水变浑浊的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类只有一个地球,保护地球人人有责.下列有关环境保护的叙述中正确的是( )
A. 使用乙醇汽油,防止“温室效应”
B. 污染的空气,会破坏生态平衡
C. 及时焚烧废弃塑料,减少“白色污染”
D. 工厂用高烟囱排放废气,防止“酸雨”
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学学习化学后,对生活中的一些常识进行了总结,其中不合理的是( )
A. 将实心煤块做成蜂窝煤,使煤燃烧更充分
B. 进入干涸的深井之前必须做灯火试验
C. 油锅里的油着火燃烧,应立即盖紧锅盖
D. 厨房内发生天然气泄漏时,应先打开电排风扇保持通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
如表是某同学对铁制品生锈情况的调查:
调查内容 | 掉漆的自行车 | 裸露在混凝土外的钢筋 | 涂油的无锈铁钉 | 镀铬的铁质剪刀 |
铁制品锈蚀的现象 | 风吹雨淋,时间长了,掉漆的部分会生锈 | 在潮湿的空气中,时间长了,裸露的钢筋表面会出现锈层 | 铁钉较长时间不生锈 | 剪刀较长时间 不生锈 |
(1)从以上调查中,可知铁制品生锈的主要条件是与空气和 直接接触.
(2)下列保护铁资源的建议,不正确的是 (填序号).
A.防止铁制品腐蚀 B.回收利用废旧铁制品 C.任意开采铁矿石.
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